多萝西:不管家是什么样子的,永远无法替换
小狗:忠实的伙伴
稻草人:因为没有脑子,极度渴望有脑子,变聪明,因此刚开始他把自己所有的不会都归结于自己没脑子。作为教育工作者,是不是先入为主,有些孩子是没脑子的,有些孩子天生不要脑子?其实是我们没给他们思考的机会。从一开始她便妄自菲薄,自己不会看路不会避让,都是因为没脑子,好像有了脑子就有了一切一样。
铁皮伐木人:有过可怕的经历,但从来没有失去爱的能力,即便被砍掉了脚、手、头,但依旧希望保留一颗心,去爱。有心,就能感到快乐
多萝西:不管家是什么样子的,永远无法替换
小狗:忠实的伙伴
稻草人:因为没有脑子,极度渴望有脑子,变聪明,因此刚开始他把自己所有的不会都归结于自己没脑子。作为教育工作者,是不是先入为主,有些孩子是没脑子的,有些孩子天生不要脑子?其实是我们没给他们思考的机会。从一开始她便妄自菲薄,自己不会看路不会避让,都是因为没脑子,好像有了脑子就有了一切一样。
铁皮伐木人:有过可怕的经历,但从来没有失去爱的能力,即便被砍掉了脚、手、头,但依旧希望保留一颗心,去爱。有心,就能感到快乐
本文标题:《绿野仙踪》中的教育哲学
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