现在是一个信息空前庞大的时代，每天一起床，各式各样的信息扑面而来，打开手机，一天的行程都被各种各样当然商家安排的明明白白。那么这些信息对于身处这个时代的我们影响呢！通过本书，虽然你不可能完全了解，但会使你对于社会的了解更进一层。
首先了解一下本书作者，尼尔·波兹曼（Neil Postman，1931-2003），世界著名的媒体文化研究者和批评家，生前一直在纽约大学任教。他在纽约大学首创了媒体生态学专业。直到2003年，他一直是文化传播系的系主任。2003年10月波兹曼去世后，美国各大媒体发表多篇评论，高度评价波兹曼对后现代工业社会的深刻预见和尖锐批评以及他对媒介文化的深刻洞察。（抄袭百度）
本书可以分为三个部分，第一个部分是作者对于媒介的解读
第二个部分是从印刷到电报人们认识论的演变
第三个部分是作者谈及90年代末电视对于美国人的影响
一 作者认为，媒介即信息，信息是说明而媒介更像一种隐喻 ，虽然就任何技术本身而言是没有任何意义的，但机器数量的累计所造成环境的改变让媒介产生了信息。
媒介在不知不觉中影响了我们看待和了解事物的方式。
媒介即认识论（私以为可以理解为认知）媒介通过在人群中的共鸣在无形中影响文化。
二 在美国的殖民地时期，由于人们读大量的书，使得印刷机大量的发展，人民的文化普及率很高。到了十七世纪末，报纸开始兴起，后来美国人醉心于小册子。
印刷术为各阶层的人们打开同样的信息之门，19世纪，所有地区开始形成了一种以铅字为基础的文化，高度发展的印刷业以及“演讲厅”的普及。
再此时期，民众习惯于听34个小时的演讲，当时的话语一逻辑缜密，意义丰富，内容严肃为中心。印刷机不仅是一台机器，更是话语的一种结构。
再到后来，电报的出现连接了美国个地区的人民 ，并创造了一种新的话语定义。电报和报纸把信息转化成商品，创造了信息过剩，导致了人民丧失社会和政治活动能力的问题。
信息的价值不早取决于其社会和政治对策和行动中所起的作用，而是取决于它是否新奇有趣。
三 到了九十年代的时候，电视在全世界供不应求，电视机创造了新的环境，并且人们适应的相当愉快。
电视包含了所有的娱乐形式，而且倾向于娱乐性，电视如印刷般改变了我们的认识论。
人们在电视上面观看宗教节目，在上面受教育，在上面参与政治活动，我们不在关心信息含量，我们只在意其娱乐性符不符合人们的期望。
在电视上播放带有教育性的视频，不会让人们爱上学习，而是爱上电视。
信息的意义在于改变人们的行动，而在这分割成无数碎片的时代，能使我们行动的信息，能有几个呢？
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