具体问题具体分析。这是一条普遍使用的真理。家庭教育中对待孩子的不同情况,具体问题具体分析,尊重孩子的客观情况。对这个孩子有用的方法对另外一个孩子就不一定适合。
比如一个孩子整天在家不出门,不与人交往。当他有了一些能量,鼓励走出家门。虽然暂时交往一些不上学孩子,出入一些不太好的场所,尽管如此,也比他天天躺在家里强。我们想要的是孩子能够有人际交往,能够恢复一些社会功能,但是不想让他交一些习惯不好的朋友,不想让他出入一些不合适的场所。如果因为这样禁止孩子交往,那么孩子想有一点一点进步也没有了。
对此家长比较好的方法是什么呢?和孩子的互动中,认可孩子的交往和走出家门,表达孩子对出入这些场所的担心,让孩子知道自己哪些地方做得对?哪些地方可以调整?家长还要密切关注孩子的动向。多和孩子聊天,关注孩子的思想动态。
网友评论