C&B15班《客体关系》第二次课程备忘

C&B15班《客体关系》第二次课程备忘

对我来说，每一次的课程备忘都是一次对生命的回望，在不断的梳理、反思和表达的进程中，那些人生的过往一点点的浮现出来，生命成长的轨迹也逐渐清晰明了。但这样的澄清其实是很痛苦甚至是残酷的，因为你不得不面对这样一个事实，就是你终于可以清晰的看到你作为一个母亲是怎样满怀“爱意”把自己的孩子废掉的，又是怎样噩梦一般的把自己的人生过得如此不堪！就像经历了一场极端复杂的外科手术，你看到了那颗把你折磨得痛苦不堪心力交瘁的毒瘤，你能顺利的把它取出来吗？取出来以后生命是否就能够恢复原有的生机？那颗毒瘤是怎么种下去的呢，我们又该去质问谁？随着真相一点点浮出水面，内心的力量却似乎在消退，新的恐惧来临了，原来我们为自己伪造一个虚假的自体，只是不想承担生命失败的责任。

深水区就在前面，还要往前走吗？一直固执的想寻求答案，可答案就快呈现在眼前的时候，我却胆怯了。就像不自信自己生命中的光亮一样，也不愿意相信，原来自己是那么糟糕的一个人。

【分离，是人生永恒的主题】

这世界谁离了谁会活不下去呢？每个生命都天生具有生存的欲望和本能，并能最大限度的借助外界一切可以利用的条件存活下去。婴儿，是柔弱的，在生命的最早期，需要父母为其提供最基本的养育。可他作为一个独立的个体，却注定要与母亲分离。而恰恰是这样的分离，为孩子和母亲提供了创造自己完整人生的可能！因为只有脱离了原始的母子关系，孩子才有可能迎来属于自己的社会关系，母亲也只有把目光从孩子身上移开，也才能聚焦自己的生活。作为养育者的父母特别是母亲，当孩子脱离了你的身体，你是否已经做好了分离的准备？一直以为，是孩子离不开母亲，你看，孩子的小手总是紧紧的拉着妈妈，妈妈离开了他会伤心的哭泣，而母亲的到来则会让他欣喜！他是那么小，每向前走一步都需要我们的扶持，我们似乎可以断定，分离，只是孩子的课题。可是为什么？当孩子具有了自我独立的意识，当孩子表达出想要独立的渴望，我们的心却那么痛，那么空！原来分离，是母亲特别是自我意识已经被消解掉的需要孩子来补偿其生命缺陷的母亲最不愿意看到的事实！我们下意识的希望孩子永远不要长大，这样他就可以一直尾随在自己身边，用孩子的依赖显示自己的重要和强大。我们不知道，孩子如果不能完成对母亲的分离，不能正确的处理与母亲的关系，那他也将无法处理和妻子的关系，最终，病态的家庭关系将导致下一代继续成为受害者！

人生就是一场又一场的告别，每一次告别都预示着生命的成长，如果我们总是因为依赖和惰性、因为期待与补偿而不愿意改变，我们的生命也终将无可避免的走向枯竭。

【人格的维度】

千篇一律的生活背后意味着什么？母亲单一的人格面具会造就什么样的孩子？一个乐于探索生命乐趣的母亲、一个具有丰富的人格体验的母亲，她有能力建立起属于自己的人格结构，她与外界的关系是一种合作的关系，唯其如此，她注重自身的成长，少了依赖，她敢于说不，敢于坚持自己认为正确的事，她有理性有原则有担当也有智慧。孩子，经由她合理的约束和积极的响应，尤其是通过感知母亲身上所散发出来的人格的弹性和宽度，他会对世界产生旺盛的好奇心和求知欲，会形成良好的自控能力。这样的孩子，一定会拥有稳定的情绪和丰沛的生命活力。反之，一个人格单一的母亲，她总是以固定不变的模式和僵化的面具呈现在孩子面前，孩子无法通过她丰富对世界的认知，也不可能获得鲜活的内在动力，时间久了，也必然变得和母亲一样的匮乏。而孩子一旦觉悟到自己的局限来自于母亲，就会对母亲心生怨念，这种怨念就是导致亲子关系恶化的核心，它打破了母子之间一贯的相处模式，让孩子走向了看似和母亲敌对的方向，这种紧张的破坏性的对抗所造成的退行，消解了孩子对人生该有的责任和担当，也延迟了孩子对人生该有的规划和坚持，最终的结果就是，孩子被社会无情的边缘了！生命的代价何其惨烈！

【生命的乐趣】

生命中什么是最重要的？他人的评价和眼神？头顶的光环和荣誉？功名利禄之所以虚幻，就在于它负载了太多外在的事物而很难和个人真实的生命体验相对接。但它又因为太具体太直接而往往让人难以抵挡其诱惑。无论是行走于江湖还是驻足于艺术品之前，打动我们的也是和我们的生命息息相关的，是它们所唤起的内心感受，这种内心的感受就是个人内在情感的本质，它藉此给予我们生命的乐趣和对生命深深的热爱，没有它，我们的生命将走向极端的耗竭，因为真正的可持续力量只有自己才能给予，而热爱是产生这种可持续力量的源泉！每个孩子的心中都有这样一份灵气，可是这份灵气需要一个好母亲去细细的呵护和发掘。要做到这样的好母亲，自己本身也要对生命有一份发自本心的热爱。母亲作为孩子最直接也最重要的外在客体，作为提供孩子外界资源的潜在空间，本身也必须具备广泛的资源，只有借助这样的力量和资源，孩子才有可能体会到母亲对自己的关注和欣赏。藉由母亲开放的人格，才有可能消除孩子与外界的隔离。

一个足够好的母亲，她不仅认识到婴儿的本能需要，而且了解他的创造性，尊重他的边界，并能依据儿童需要的变化而进行适应和改变，会跟随孩子的成长选择适时的退出。她会满足婴儿的全能感，赋予婴儿虚弱的自我以力量，让婴儿的真实自体拥有自己的生命。而不够好的母亲，她没有为孩子提供一个自我可以在其中自由发展的心理空间，以其关闭性的命令为孩子呈现了一个必须妥协和顺从的世界，孩子被迫过早的关心外部的世界，被迫关注处理外部世界的压迫性的挑战，从而导致孩子在建立新的关系时产生了冲突，限制和阻碍了其内在心理的发展。总而言之，一个足够好的母亲，是一个自体发育健全的拥有独立人格的母亲！