以前我认为作文教学就是让学生能够按照写作要求完成一篇文章，写得有条理，有主题，文通语顺就可以了。
可是读了魏书生老师的《既教作文，又教做人》一文，看到他对作文教学的认识与做法感触颇深。他认为，写作文的过程既是认识世界，也是认识自己的过程。写作的过程不仅是认识自己的过程，而且是受教育的过程。
他说，言为心声，文如其人，作文做人相辅相成。
当下有部分老师，包括家长都把教学工作当作教育了，认为教育就是让学生学更多的知识，考好的分数。但是在魏书生老师的工作实践中形成了自己的教育观:教育不仅仅是教书，更为重要的是育人。
他说，只教书未必能教好书。同样，学生要想学好知识，是不能只死学知识的。
我想，他把语文学科的育人作用最大化了。他用课文内容感染熏陶学生；他利用课外阅读感染熏陶学生；他用名人格言感染熏陶学生；他用写作磨炼学生的意志；他用自己的心灵影响学生，化雨成荫。
一个人最可怕的就是没有理想、没有信心。很多杰出人物之所以杰出，就是因为他们在面对困难与挫折时，始终拥有战胜困难的信心。而当代的大多学生却是意志薄弱，没有抗挫抗压能力，遇到困难就会选择逃避。作为教师，我们有责任帮助他们磨炼意志，培养他们养成持之以恒的品质。他们只要有了这样的意志，就会有很大可能完成规定的学习任务的。
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