我实在不想焦虑地活着，可是，我很焦虑！
距离中考只有52天了，我的焦虑也随着这倒计时越来越深重！
火烧眉毛，迫在眉睫，我的即将参加中考这场“恶战”的儿子依然动力不足，懒散松懈。他只把压力放在心上，总也不会把它转化为行动的动力！老师告状说课堂上听讲不专心，可是放学回来的他却总是那么疲惫的样子，晚上写作业坐在桌前常犯困。我不想让他打疲劳战，就说咱们不熬夜，可以早睡早起，早起精神好学习效率高啊！为了督促他早起，我成了睡在他上铺的“兄弟”。5点半的闹钟响了，他还是困得起不来，一拖再拖，即使起来了也是一副昏昏沉沉的样子，还能学什么！
我抽空就给他“灌鸡汤”，把看到的励志文字读给他听，把一些优秀的例子讲给他听，我给他分析中考的局势，让他了解中考的残酷，可是有什么用呢？
他的生活过得也很不快乐，每天除了学习就是学习，我们家里几乎取消了一切娱乐活动。不是我和他爸死脑筋，我们也懂劳逸结合，可是儿子的学习效率实在太低，能把作业做完就已经占用了他几乎全部的时间，我们能怎么办！他注意力太不集中，看似坐在书桌前几个小时，实际上有效学习的时间不足半，手边总会冒出各种稀奇古怪的小玩意，不知道是在学习还是玩耍。他的桌上、抽屉里永远乱七八糟，我无数次教育他要有条理，可是有用吗？我们替他收拾吧，他又会觉得我们侵犯了他的“主权”。
作为一个教育工作者，很多道理和方法我都懂，也培养出一批优秀的学生，然而，我却拿自己的儿子没！办！法！为此我常常陷入深深的自责和愧疚中！
你说他是个坏孩子吗？又不是的。他单纯、善良，没有什么坏习气，甚至不像许多青春期的孩子那样叛逆，顶撞父母。而且，他很孝顺，心里总想着我们。他怕我累坚决不让我陪他熬夜写作业，很心疼我，常用自己的零花钱买一些他认为好吃的好用的给我，比如看到别人在用补水仪就非要给我买一个。然而他对自己又很抠，和同学一起出去玩，别人都买麦当劳吃，他嫌贵自己去买了凉皮吃。在外面，他很讲文明，看不惯那些没素质的行为，他很开朗热情，懂得照顾身边的人，所以大家都很喜欢他。就是我的闺蜜所说“除了学习，真是个讨人喜欢的好孩子！”
今天早上7点半要上英语课，昨晚我们不到11点就睡了，我给他说早上还是要坚持5点半起，养成习惯就不难受了，他也没说什么，在那默默地调闹钟。然而早上我的闹钟响了他的却没响，我就知道他没想起早。我就有些生气，看你准备几点起！我就不叫他，躺在床上等着，结果一直等到快7点他的闹钟才响，就这也没立刻爬起来，我的气愤加剧了，下决心不叫他也不管早饭了，就看他今天还上不上课！过了几分钟，听见他爬起来穿衣服，起来后看着上铺的我问“你还不起吗？”“我又不上课起来干什么！”我没好气地说，并不再搭理他。他洗漱、穿衣，又花了好几分钟找钥匙，总是这样丢三落四！我的失望和愤怒又增加了几分。反正我不管，由他怎么样。终于找见了，他笑嘻嘻地凑过来：“妈，你还睡吗？”“你有啥事就说！”我的语气明显的含着气愤。他递过来一个小盒子，“给你的礼物。”“为什么送礼物？”“今天是母亲节啊！”我才想起来今天是母亲节。我的情绪并没有因此调整过来，平淡地说了声“谢谢”，他又兴奋地给我说“给你看个东西。”是一个长方形的硬纸板，上面镂空了几个字和一个爱心，是他的名字，他用手电筒一照，名字和爱心就清晰地映在墙上，如同幻灯片的效果，这是他自己刻的，刻得很精美，可我该高兴吗，能表扬他吗？每天的学习时间都不够，他却花了多少时间来做这个！
儿子送我的礼物
如果您看到这些文字，应该会埋怨我的无趣，在这个时候不是该为孩子的用心而欣慰吗？我不是不懂一个人做人的重要性，我最常给家长们讲的也是培养孩子做人比学习更重要！可是，在现实面前道理总显得那么苍白无力！学习成绩不能决定人品，却绝对影响你的生活质量。就像龙应台所说，我们逼孩子学习，无非是希望他将来有选择的权利，过有尊严有质量的生活，而非迫于生计地劳苦奔波。中、高考的真面目到底有多残酷，不是提出素质教育，倡导减负就能淡化的。作为一个从事教育工作的母亲，我也在白天焦虑，在夜晚迷茫，面对即将站在人生重要拐点而依然懵懂无知的孩子，我该拿他怎么办？
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