记得大学时，有次课堂上，专业课老师给我们出了个题目。规则是第一位同学开个头，随意说一句话，后面每位同学接着这句话继续说下去。比如，第一位同学说：今天早晨我在上学的路上，看到一个背着书包的小孩，看上去三四岁的样子。第二个同学可以接着说：那个小孩看上去很迷茫，要哭了！这样依次说下去。最终这个小游戏在我这里中断了。因为我就是开不了口。现在回想起来，很有一种恨铁不成钢的感觉。原因当然有很多了，最关键的一点可能是自己欠缺讲故事的能力。
近年来越来越觉得，讲故事，对于无论是职场中的人，还是文字工作者来说，都是一项非常重要的能力。当你想要向别人表达一个观点时，如果能用一个非常有吸引力的故事来传达，往往会事半功倍。因为大家都爱听故事。那么如何编出一个好的故事呢？一个完整的故事应该具备哪些要素呢？在《这样写出好故事》一书中，作者做了非常详细地介绍。
《这样写出好故事》作者詹姆斯·斯科特·贝尔是创意写作高手，出版过20余部小说，2000年克里斯蒂小说奖得主，《图书馆周刊》赞其为“悬疑大师”。美国《作家文摘》经典写作指导书系作者，佩珀代因大学虚构写作教授。
好的故事，能够牢牢得吸引住读者的目光，让读者爱不释手。那么如何写出好故事呢？好的故事，需要有好的情节来支撑，作者研究了大量的情节后，总结出一个简单的重要原则，称之为“LOCK系统”。LOCK代表主角（Lead）、目标（Objective）、冲突（Confrontation）和冲击结尾（Knockout）。
1.主角
“最好的情节中，主角必须引人注目，迫使我们从头到尾都盯着他瞧。”
接着开头的故事讲，主角是个三四岁的小孩，他有什么特点呢？如果他只是个普通孩子，那可能很快就失去吸引力。但是他身上背着书包，而且要哭了。读者可能会想，三四岁的孩子怎么会背着书包，他是不是要找妈妈呢？他为什么会一个人呢？
2.目标
“目标是小说的动力，驱动故事前进，避免主角在原地踏步。”
忽然小孩眼睛一亮，前方有一位中年女子，他很开心地向她跑过去。他有了目标，找到妈妈。但是路上有很多车来车往，而且那位女子并没有看到他。他一路向妈妈奔过去。一辆小汽车从他面前嗖地穿过去了，紧接着后面一辆车“嘎吱”一声紧急刹车，停下了，险些撞到他。是不是很为他揪心？通常好的故事需要设置障碍，如果只是简单地说：他穿过马路，找到了妈妈。那会很难吸引读者。另外，作者在书中还提到“如果主角的目标跟保命有关，肯定可以吸引读者。”因此最好的方法是我们要给故事的主角设置生死攸关的障碍。
3.冲突
“读者想为主角担心受怕，这样才能从头到尾深深投入小说当中。”
当孩子摇摇晃晃地穿过马路，将要靠近女子时。那个女子扭头走开了。她可能并不是孩子要找的妈妈。而这时走来了一位看上去很面善的老爷爷，他笑眯眯地跟小孩说话，又拿出糖果来给孩子吃，拉着孩子的小手，眼看着孩子就要跟着老爷爷走啦。
4.冲击结尾
“带领你的主角走上达成目标的旅程，然后把对手也丢进战场吧。”
你的脑海里浮现出很多可怜的被拐卖的孩子形象。就在老爷爷要把孩子带走时，一名男子冲出来了。看到孩子后，一个健步冲过去，把老爷爷推到一边，抱起孩子。孩子很害怕，转而又很开心了。老爷爷踉踉跄跄地走开了。
一个简单的故事就勾勒出来了。这是“LOCK”系统的简单运作。可能你会说，这只是很基本的写故事的框架，它并不能保证我们写出特别好的故事。是的，正如作者在文中所讲的，这就像学习围棋一样，当你掌握了基本原则后，你并不会立刻成为高手。但是起码也不会让对手觉得你对此一窍不通。
当我们心中有这个基本原则后，在日常生活中，可以稍微留意下：你每次听到的故事，为什么会吸引你？它是怎样开头的，角色有什么很特别的特征？他有目标吗？他实现目标的过程中，有碰到什么困难？最终结局如何？是实现目标还是逃避目标了？
另外自己在讲故事时，如果想要引起大家的注意，那么也要注意以上这些要点了。因为成功地吸引到注意力，才有可能把你想要传达的想法传达出去。
END.
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