道德品质需要养成，能力提升需要活动！
养成的过程就是自悟的过程，活动的过程就是历练的过程！
实现“变教为学”需要给学生自主的空间，就是给学生道德品质自主养成的环境，给学生自主提升能力的机会！
道德品质需要养成，能力提升需要活动！
养成的过程就是自悟的过程，活动的过程就是历练的过程！
实现“变教为学”需要给学生自主的空间，就是给学生道德品质自主养成的环境，给学生自主提升能力的机会！
谈“变教为学” ——《小学数学这样教》读书笔记14 什么是“变教为学”？这里的教与学...
如何实现“变教为学” ——《小学数学这样教》读书笔记15 昨天的读书笔记中说道：在“变教为学”...
[红顺视点]:我信奉的教学观 1、先学后教，边学边教，教后复学，为教而学，教学相长。 用以致学，学用互哺 。教是为...
[红顺视点]:我信奉的教学观 1、先学后教，边学边教，教后复学，为教而学，教学相长。 用以致学，学用互哺 。教是为...
222.合作学习与“为教而学”和“为学而教” “为教而学”是人民教育家陶行知先生1927年提出的“...
什么是以教为学？ 以教为学，就是把教别人的过程作为帮助自己学习的过程。 但是关于以教为学这一点，其实是有争议的。 ...
#摘# “让教”优先，让教成为最好的学。 “先学后教，边学边教，教后复学，为教而学，教学相长”，这 20 ...
范围：P78-88 提升学习能力的三大方法：反思、以教为学、刻意练习 001、提升学习能力之二：以教为学 以教为学...
教学是由教师组织学生进行有目的、有计划的、有效的学习活动。教源于学，教以学为中心，学以教为条件；教学是由教师的教与...
本周主题“以教为学”的重点是什么？ 应该是“学”！为什么是学？我们首先要清楚的知道，学的过程是入门到掌握，掌握到运...
本文标题：“变教为学”
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ybampdtx.html
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