这次的培训采用了一种新颖的模式，上课+评课。老师们根据自己的领悟与理解，呈现了很多以大问题教学为模型的课堂，将前几期向黄老师学习的理论进行了实践，在这个过程中，我的收获颇丰。
其中印象比较深刻的是周老师的《运算定律》，这是一堂以“什么是运算定律”、“运算定律有哪几种”为大问题的课堂，且大问题都是由学生提出的。学生自主去探索规律，举例验证，归纳出了有关加法交换律的结论。紧接着迁移了学习加法交换律的经验，让学生自主发现规律，总结归纳出了加法结合律。对于我一个只有三年教龄的新教师，看课的很多方面和角度都比较浅显，之后听了周老师的解析，以及黄老师和评课老师的剖析，深受启发。经验产生于实践中，多年的教学实践，有了更多的沉淀与积累，也更能去发现问题，引导孩子们解决问题。在还未跟黄老师学习之前，我对评课是一窍不通的，虽说现在不精通，但也慢慢的学会了去评价一堂课。随着学习的深入，越来越感受到成为一名合格的老师是一件不简单且不容易的事。
人因思而变，是陈大伟老师留给我最深刻的一句话，我们在教学的过程中要多思考，多领悟，才能朝着好的方向更进一步。幸福是一种能力，希望我能在正能量的学习中一天天的进步，做一个幸福的教师，也将幸福传递给我的学生。
观有感，学有思
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