婼淇，首先要祝贺你。这是你过去一个学期辛勤努力的结果。虽然只是80多分到九十多分的进步，但我觉得对你来说这是一次里程碑式的突破。我们知道是你无数的心力、思考、练习的结果。
你的语文也可以让你昂首阔步。
还记得第一次认识你是接班后的第二天，齐耳短发，目光明亮，眉宇善良，蓝色口罩也难掩你的秀气。甲流横行，请假者每天都有，你是第一个。其实，当时的我略有不悦，怎么不能坚持坚持呢？此后几天，请假学生络绎不绝。我也能有所理解，正值长身体的阶段，免疫力自然较低，再加流行性感冒肆虐，比之过去的2021、2022，当下2023教室里的正常上课已来之不易。
自那次请假的近距离接触后，我便再“找不到”你了，你性情娴静温善，不善在课堂上表现自己，在课间也是默默低语，和同桌、前后位沉浸在自己的小圈子里。
再关注到你是看到你很勤奋、细心，但你的付出与结果总不成正比，我也着急在心里。看你的语文试卷，我知道问题出在了语文里。字体、答题深度是较大的问题。我知道这是很多数理思维较强的孩子会有的缺失，也许来自于浮躁的心，也许来自于小学时期阅读习惯的缺失，也许来自于对文字天生的不敏感。
老师常常鼓励学生不要放弃，作为老师面对学生学习的困惑，面对教学的难题，又怎能轻言放弃？我能说这孩子本身就偏科吗？不能。
你愿意做老师的批改帮手吗？深得信任的你睁大眼睛，坚定地点了点头。我知道你是一个值得托付、踏踏实实的孩子。还记得这学期最后的那些时日吗？讲桌边、办公室里，下课了，午休时，你和依静仔仔细细批改，认认真真圈画。意识到字体的问题，你开始主动练字，教学相长，批改别人的试题意识到自己的问题，加深了记忆，你妈妈说这个学期的你比以前更加努力。
孩子，你的变化，你的成长就在那一点一滴里，我们看得见！
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