第一本《周国平论教育》
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【目标】3年100本书
【打卡】第392天
20220927
【书目56】
《周国平论教育》
作者 周国平
【出版】华东师范大学出版社
【版次】
2009年7月第1版
2012年5月第6次印刷
【页数】 256
【进度】 20页
【时间】 30分钟
【感悟】
周国平这位当代大哲学家有一个观点：“家长不要试图规划孩子的一生”，说这是父母糊涂的雄心，不能代表孩子的思想。期望越大，投入越高，但对于多数家长来说，孩子最后的结果却往往适得其反。
我们常听人言：“俗语不俗，老话不老”，“不听老人言，吃亏在眼前”，“父母走过的路，比你吃过的盐都多。”……这充分说明，父母给孩子提前合理的规划和建议，绝对是个不错的选择。
以上两种情形似乎都有道理，在现实中却让家长更加的焦虑不安，能做到这样平衡的学生家长，也可以说是一个“平民教育家”了。大家伙说说是不是有些道理。
第二本书《中学生社团建设》
作者 蒋玉辉等
【出版】重庆大学出版社
【版次】
2021年9月第1版
2021年9月第1次印刷
【页数】 195
【进度】 20页
【时间】 40分钟
【感悟】
我们一直在追求的素质教育和教育质量到底是什么？不管纷杂的理论如何混淆人们的视野，但教育的本质是“培养人、发展人、成就人”。
中学的教育目的已不仅仅让学生获得分数，还应当培养一个学生获得发展自身、奉献社会。学生只有分数，明天无法走远。
“分数+各种生存技能”的目标应该是我们当下清晰、理智的选择。而通过形式多样的社团活动来培养中学生的人生规划能力、职业精神、创业精神，学校的任务不仅是发现人的才能，训练他们和推动他们，学校的任务尤其是培养性格和态度。让教育回归人性，让功利教育逐渐退去，社团活动必不可少，功不可没。
第三本书《一间可以长大的教室》
【书目58】
《一间长大的教室》
编著 新教育研究院
【出版】长江出版传媒 湖北教育出版社
【版次】
2019年7月第1版
2021年10月第4次印刷
【页数】 262
【进度】 15页
【时间】 30分钟
【感悟】
任何高深繁杂的理论都要归于实践，只有投入其中，才能发现美好。即使投入巨大精力，得到的反馈异常糟糕，但依然义无反顾的爱它，这就是投入新教育实验的意义所在。
朱永新教授领衔主导，实践，摸索几十年如一日的新教育实验，旗下聚集了一群人，一群对中国教育无限崇敬，无限敬仰的坚定团队。聚是一团火，散是满天星。近日聆听拜读新教育十大行动之一《缔造完美教室》，感受它的美好，值得传颂。
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