爸爸不要去上班

01

早上我在餐椅上吃饭时，两岁的小宝穿着黑色企鹅睡衣，咚咚咚光着脚丫来到餐厅，闪亮的黑眸看着我笑，小脸红扑扑的。

我们俩注视了一会，我说，宝宝早上好！他走过来，爬上餐椅，从我的背后用他的小脸蛋蹭着我，在我耳边说：大哥哥要吃大饭。（他觉得我吃的饭比他的大，他要吃大人的东西）

我对他说，大哥哥先刷牙，刷了牙，爸爸喂大饭给宝宝吃，好不好？

他很爽快地答应了，我抱起他软软的，肉肉的，香香的身体，来到卫生间，拿起他绿色漱口杯和小牙刷给他刷牙。

他很配合张开小嘴，露出贝壳般洁白的小牙齿，我说，刷上面刷左边，刷上面刷中间，刷上面刷右边，用小牙刷在他嘴巴里上下移动。整个刷牙过程他都非常乖巧。

刷完牙给他喂了几口大饭，然后抱起他，坐到地垫上看书。

在他有兴趣时，我趁热打铁给他翻古诗，大宝幼儿园老师推荐的若虹妈妈的古诗选本，有图有音频有文字，小宝很喜欢。虽然没有到上幼儿园的年级，但懵懵懂懂对诗歌的韵律很感兴趣。

前几天学了咏鹅，就能跟着念了，每当我起个头，鹅鹅鹅，他就会跟着说，曲项向天歌，白毛浮绿水。然后停下来，似乎记不起来，然后期待地看着我的嘴巴。我说，红掌，他马上欢快地接下去：红掌拨清波。

我一打开古诗选本，他就说：鹅鹅鹅。

今天我给他翻书，让他自己选，他翻到卢纶的塞下曲，指着弯弓射箭的将军问，这么？（他发不出什么的什，就直接省略了什）。我说，是叔叔，小宝说，叔叔在干嘛？我说，射箭。他似乎不大确定，反复问我，叔叔在干嘛？我回答了很多次，他似乎理解了，自己自言自语，叔叔在射箭。

然后我就给他念古诗，同时做动作，

林暗草惊风，将军夜引弓，平明寻白羽，没入石棱中。

念第一句时，我手舞起波浪，模拟劲风吹过的感觉，他也会跟着我两手起伏。

念第二句，将军夜引弓，我做出一个搭弓射箭的姿势，左手伸直，右手区肘，嘴里发出咻的射箭声音。

他也跟我做张弓的动作，兴致盎然。

02

眼看要出门了，太太在一边催促我去车库取车。我看着专注的小宝说，爸爸要去上班了，回来和宝宝玩，好吗？

小宝正在兴头上，哪里肯。他说，妈妈去上班，爸爸不要上班。

我对他哭诉，爸爸迟到了，要被老板关小黑屋的。

但小宝不吃我这一套，翻来覆去就是一句，爸爸不要上班。看我要走，急的快要哭了。

我对太太说，你去吧。我陪着他吧，最多就是迟到几分钟，下午晚点下班。

我再安抚了小宝一会儿，抱他坐在我的腿上，和他念了会诗，他的情绪缓和下来了，后来大宝出来，陪着小宝玩，哄着小宝。我看小宝情绪平和了，就对两个宝宝说，再见。他们也回头甜甜地冲我说，爸爸再见。

03

在去地铁的路上，我回味着和孩子相处的过程，心里觉得特别的甜蜜。

当大人和孩子利益冲突时，孩子往往是弱势的一方。我以前常常想，孩子这屁大点事，没什么关系。

但现在我不是这么想了，陪孩子没有小事，很多大人觉得微乎其微的小事，对孩子而言是天大的事。

2岁的孩子正好是安全感建立的时期，他对于客体永存的概念还在建立确认的阶段，需要不断地向父母试探是否真的无条件爱他。

前几天，孩子不断要看巧虎《妈妈去上班》，指着一页巧虎哭着不舍得妈妈去上班的画面，要反复看，这其实是传递一个信息，他现在需要父母更多的陪伴，让爱问你他幼小的心灵。

小宝小，还不会表达内心的疑惑和担心，就会通过哭泣或者重复一些简单但难懂的话来传递信息给父母。

父母不是孩子叫声爸爸，应一下这么简单，更多意味着对孩子的责任和承诺，无条件爱的承诺。