追求平等的受教育的权利，是否意味着要均分教育资源？一视同仁的真正涵义，在我看来，应该是师者仁之心，但那颗敏锐的眼睛，是能得见学生们资质和能力高下的。
比方说，分快慢班，有人觉得不平等，但是，实际差距就在那，只要不是用钱或权来参与决定，高下就是高下。这也不公平，那也不公平，双眼只盯着资源的区别，全然忘掉了学生之间的能力差距。这思维本身，就是不理性的！
再有就是，新闻地摊化，泄愤化，低俗化，教育类新闻同样如此。明天早上起来，在不同的新闻软件里阅读，有一些现象不吐不吐不快：比方说教育类的新闻，用字眼凸显师生矛盾的，反复议论教师薪酬高低的，清华北大学生各种招恨的事件等等，难道只有这些引发矛盾和争吵，制造愤怒和不满的才算热点新闻吗？而事实是，这种黑色新闻比寻常新闻的点击率要高几十倍，这样的现实正常吗？
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