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凌晨2:18(一)

凌晨2:18(一)

作者: 狷介少年与逍遥散仙 | 来源:发表于2020-08-05 09:11 被阅读0次

    小七长这么大,还没遇到过这么大的问题。

    她的精神好似分裂成两个自己,一个在上一个在下。上面的那个总是会强迫自己去做一些事,总是告诉自己应该干什么,不可否认的是,有时这样的她显得更理性;而下面的那个她却一直在犹豫着,她害怕,她迷茫,她恐慌,甚至不相信任何人。

    她不知道怎么解决这个问题,她很苦恼,因为这已经超过了她这个年纪能解决的问题的范围了。

    她才20岁。

    小七今年才上大学,渡过了每个人都要经历的噩梦般的高三。

    高考完,许多人都如释重负。她清楚的记得那天英语考完,下着瓢泼大雨,但丝毫没有影响大家的心情,小七看着身边来来往往的人,上面的那个自己告诉她:你应该高兴,所以,她就高兴了。她时刻压制着下面那个并没有多少如释重负的自己。

    对小七来说,高三一年噩梦的不是那堆积如山的试卷,而是那群19、20岁孩子的戏弄和孤立。

    说“戏弄”的是小七的班主任。

    曾有一次体育课分别组队,大家都组好了,小七想要加入后桌同学的那一队,那位同学说“好”,她便舒了口气。到第二天,体育委员开始查名单,发现小七没有在任何一个组里,通情达理的体委明白小七并不是太过活泼的同学,便代替她向全班询问:“有哪一组还缺人的吗?”没人说话。有些尴尬。见状体委看了一下名单,发现还有一组没有满,于是询问那组组长,组长也就大声答复了:“我也不清楚,这也得我们大家商量一下,现在也不方便,晚一些吧。”

    小七的心里感到很难堪。她知道这只是推诿,是一个比较委婉的拒绝。她不明白为什么她们在这个年纪便能熟练掌握这些成年人之间的技巧。

    于是体委再稍稍问了其他人,而当问到一位同学的时候,这位同学没有丝毫的迟疑与不好意思,只见她噌的从位子站了起来,大声回答道:”我不愿意!“

    小七的脑子就像轰的一身炸了一般,她不是因为这位同学的拒绝,而是她当众给她了难堪。她真的不明白为什么会这样。小七是一个了解自己的人,她可以好不惭愧的说她是一个比世界上百分之八十的人都善良和有道德的人,可是为什么在18、19岁这样一个花样年纪上天这样对她?她也曾对自己说”天将降大任于斯人也,必先苦其心志“,可是老天在她没有能力承受的时候给她必须承受的负荷,可曾想过她会被压垮?

    她受不了了。跑到办公室,找班主任,想要寻求建议和帮助。

    班主任老师将她带到一个没有多少人经过的地方,”说吧,有什么事?“一开口,小七就哽住了,说不出话来,她想忍住不哭,可是眼泪却不由自主的哗哗地流下来,她从不曾是个爱哭的人。她们在背后说她,甚至明里暗里都会给她使绊子,有时经过的时候有些人还会露出别样的眼神,有时小七还能隐约听到对方说”别说了“,然后看了她一眼。没有人主动找她讲话,大家都组团上厕所、去小店、上体育课、回宿舍。她不怕自己一个人,也不介意一个人,但是她真的受不了别人的不友好与区别对待。

    老师听罢,沉默良久,开口:”其实你并不要管他们怎么说、怎么做呀,现在是高三,没有那么多人会愿意花时间去针对你、孤立你,可能你太敏感了,当然,你也可以换一种角度来看待这个问题,你有更加多的时间可以专注于你的学业了呀。你要直面它,不要逃避。说实话,在我看来,这些都是小事,可能还会提高你解决问题的能力。我想告诉你的是:群众的眼睛是雪亮的,一个两个人说你不好可能是误会,但20几个人说你不好,事实上有时也得往自己身上找原因的。快回去上课吧。没关系的,会过去的。”老师拍了拍小七的肩膀,听到上课铃声响起。

    老师并不了解小七,她不明白小七是那种所有罪责都会往自己身上揽的人,甚至老师也根本没有想要去斥责一下那些嚼舌根、打小报告的人。小七知道老师讲的有一定道理,但老师的这个道理并不适合这个问题呀,老师的意思是让小七默默忍受这些吗?可是这是她18年来的底线呀!是她最忍受不了,也承受不了的呀!老师不明白,以为息事宁人就可以,以为孩子之间有什么持久的矛盾,隔夜就忘了。

    然而最不可估摸的就是人心,再小的孩子他也能坏到让你无法想象,他也能做让你发指的事情。她们既然有成人间交际斡旋的能力,组团欺压人、孤立人的能力也绝对充分。

    小七最讨厌上体育课了,除却她体质不够好,承受不了这高强度的训练外,最重要的是这组队的考试。学校的体育课就是这个风格。从教学楼走到操场、体育馆有好长一段距离,并且有好一段时间要等待体育老师出来布置这节课的任务,那么这时这么多人有时堵在拥挤的楼道里,有时在路上三三两两地挽着手或拉着手,都是好闺蜜的样子。小七可以自己一个人,但是一旦在这种有对比的环境里,她就会感到局促,感觉到不好意思和压力,别人越轻松地欢笑着,她的心里就越低沉。

    小七也曾努力地想融入她们这个圈子。甚至高傲如她也特意去买个小零食与大家分享试图拉近与同学的关系。一天体育课下课,小七特地跑了趟小店,买了一包话梅,回到教室,”你要吃话梅吗?“说着递过自己的话梅。对方摆摆手,说了声”不用了,谢谢!“然后小七不死心的问了一个身边的同学,她也是拒绝。拒绝也是有传染性的,大家看到一个、两个同学都拒绝了,一般都不会善良地考虑到那个拿着话梅的人,这么说来,有时接受他人的好意,也是一种善意。一连三个人都拒绝了,小七觉得心里难堪的弦都绷紧了。听着她们的聊天,都是”社会X姐“的称呼,都是聊化妆品,聊哪里有好吃的、好玩的。小七很苦恼,她想不通为什么作为全市最好的高中,为什么还会出现这样的现象,她很渴望很纯粹的学生同学关系,很渴望大家一个劲的就往成绩上冲,这些花花肠子让她感觉很累!

    刚开始小七明确的知道自己与她们并非一路人,可是时间久了,再坚定的人在没有外界支持下也会动摇,也会犹豫,于是,在下面的那个她动摇了,开始怀疑自己所坚持是否正确,于是,她想要改变试试,想要改变这种困境。

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