再到诸城，再遇美好 ——参加山东诸城新教育种子教师第九届研训营感

再到诸城，再遇美好

——参加山东诸城新教育种子教师第九届研训营感悟

文/ 白芬芳

每年的暑期研训营都是我心心念念热切期待的，2015年山东五莲，2016年山东诸城，2017年北京清华附小。一直以来，我把暑期研训营当成我成长路上的一个加油站。奔向那里，我相遇美好，感动美好；学习归来，我创造美好，传播美好。

现在，我坐在电脑桌前，回忆那些感动与美好——

1 朝向美好（写在培训前）

今年的诸城研训营之行，可谓困难重重，局里传达的精神是教师一律不准外出学习。就在这种严峻的形势下，王素平老师和白建庄主任一起找教育局翟局长，在翟局长都批示不了的情况下，又去找县领导，最终，好事多磨，才有了诸城研训营这次难得的学习机会。

8月10日早上七点钟，在我们南和县教研室白建庄主任和新教育办公室主任王素平老师的带领下，我们南和县32名一线老师朝着梦想之旅——山东诸城出发了。

晚上八点，杨春酒店A座三楼，是萤火见面会。走到电梯口，就看到两个熟悉的身影——喜喜老师和飓风老师，我和王素平老师分别和喜喜老师、飓风老师来了个大大的拥抱，一切美好尽在不言中，顷刻间，幸福的感觉像电流流遍全身。

三楼，杨方超老师在主持萤火见面会。落落大方的方超老师简单开场白之后，就是台下老师们的自我介绍了。一开始大家毫无准备，面面相觑，有点冷场。轻风老师建议击鼓传花，每张桌子一个人，一轮下来，又轮到了前面，这时，王素平老师站了起来，在热烈的掌声中，王老师走上台，进行了自我介绍，讲述了自己和南和新教育的成长历程，听着王老师的发言，往事历历在目，因为我和南和众多的老师一样，是在王老师的引领和影响下逐渐成长起来的。听着王老师激动地介绍她与新教育结缘的那一刻，我也有了上台的冲动，想到了蓝玫老师在8月8日火种班主持沙龙时说的：“对待发言的重视程度，也是对待自身成长渴望的程度。”。于是，一直渴望成长的我勇敢走上前台，讲述了自己的成长故事：

“大家晚上好！我是王素平老师团队的一员，来自河北省南和县段村小学，我叫白芬芳，网名芬芳桃李，我与新教育结缘是因为在2014年11月24日，‘新孩子乡村阅读公益行’走进段村小学，喜喜老师为我们全校师生做了《共读共行新孩子》的讲座……”

听到台下的掌声响起，我庆幸自己现在的勇敢。在朝向美好的路上，我虽然慢，但一直努力向前。

2 经历美好（培训进行时）

  两天半的培训紧张而有序，我感觉整个人浑身都是能量了，有了立刻想回去大干一场的冲动，想把专家讲的这些去好好实践一番。

  1 难忘的庆典

  11号上午首先是“十佳种子教师”“十佳萤火虫义工”“十佳萤火虫分站”的颁奖仪式。

“认定目标就执着前行，她在自己的教室里，带领牵牛花班的孩子开展丰富多彩的活动：每天晨诵，排练童话剧、集体春游、每年过温馨的生日会、和山东滨州萤火虫班的孩子手拉手……她开展“童喜喜说写课程”，取得不菲的成绩；她带着四年级组的组员制作新教育晨诵课件，勇于担当。她就是冬312号种子芬芳桃李”

——白芬芳

当蓝玫老师甜美的声音在龙源学校报告厅响起的时候，我心情激动地走上那个大舞台，迎接台下那一双双有鼓励、也有羡慕的目光。“十佳种子教师”这个一直以来让我仰望的荣誉，这个闪耀的光环是我做梦也没有想到会戴到自己头上的啊。

自从加入新教育，我朝向榜样的方向努力前行，在自己的教室里默默耕耘，不去想收获，幸福反而接踵而来了。现在的我再一次感慨：行动就有收获，坚持才有奇迹。这确实是真真切切的真理呀！

2 专家的引领

在这次研训营，有李镇西老师、丁筱青老师、喜喜老师、飓风老师等七位专家讲座。他们的讲座不仅主题鲜明、观点新颖，深入浅出地把高深的理念融入到事例故事当中，加上几位专家们风趣幽默的讲述，会场不时爆发出阵阵笑声和掌声……

李镇西老师的《德育的儿童视角》，让我们清楚明白，教育应该以学生为中心，作为教师，我们应该帮助每一个孩子成为最卓越的自己。运动会开幕式上出场的创新、校名让学生来书写，以及丹麦那个别具一格的幼儿园，都给我深深地触动，令我有耳目一新之感。低下头来，反思自己的教学行为，发现还有许多亟待改进的地方呢。

丁筱青老师的《阅读课程实施的保障之教师篇》使我懂的：我们应该不忘自己的初心，了解自己的现状和需要，先去读书再去教书，先思考，再行动实践不断完善。特别是那“我心如灯笼，内外两映红”的境界，我尤为喜欢。

飓风老师的《新教育晨诵的要点》从我们为什么要晨诵、晨诵流程与特点等方面清晰地阐述了新教育晨诵的要点，并时时提醒我们要关注教室里的生命，让诗歌与孩子的生命打通。是的，“擦亮每个日子，呵护每个生命”新教育的教室因为晨诵而充满诗意，变得与众不同。

在我看来，这些美好、温馨的的画面是难得的；这些高深的教育理念是易于接受的；这样的研训形式是深入人心的。

3 榜样的力量

榜样教师的力量不可估量，因为她们就是众多一线教师中的一员。榜样教师和我们的经历、阅历相似，她们的成长故事更接地气，她们的实践方法更容易让我们拿来操作。

在8位榜样教师中，最难忘最给我震撼的有：孙莎莎老师讲的《我教室里的电影课》，这神奇的电影课程真的使我震惊，小小儿童竟然能克服重重困难，拍摄、剪辑制作电影；董艳老师的分享也使我受益匪浅，董老师在2015年山东五莲研训营还因为做课失败而伤心落泪，短短三年的蜕变，如今她的《我的班本课程》的分享赢得了全场的阵阵掌声；姜蕾老师是大家最喜欢的花儿老师，《我在课程研发中这样成长》讲述了新教育团队编写《新教育晨诵》《童喜喜说写手账》等背后鲜为人知的故事，听完这些，我不禁对新教育团队的老师们肃然起敬。花儿老师说：要拽着自己的头发去成长。这句话我深深地认同，人都是有惰性的，在成长的路上，我们确实需要有人时时督促与提醒，像我们的六年级组的郭良锁志在书里老师，他就是时时拽着六年级这个大团队执着前行的引路人。

感谢8位榜样教师，她们的分享会时时鞭策着我，鼓励着我努力向前！

4 晨诵的美妙

“你还记得我吧，记得我吧，其实我一直就在你身旁。过去不会真的离去，真的离去，让昨天告诉明天……”

唱响《影之翼》主题歌，整个会场全体起立，如同在一间大大的教室，我们一起晨诵《如果给我一间教室》《你的模样就叫远方》。

带着激动地心情，美美地朗诵着诗歌，我们似乎又回到了久违的课堂，内心升腾起了暖暖的感动……

5 主题的精准

“我们改善中国”这六个字首次映入眼帘，觉得口气好大，然而，细细思量，又觉得这个主题的把握的实在精准。何为中国？我们脚下的每一寸土地，我们身边的每一个人，都是中国，我们认真做教育，我们影响身边的孩子，改变孩子的父母，我们就是在做一件让世界美好的事情，我们就是在改善中国。

3 创造美好（培训后续故事）

8月13日下午，从诸城返回南和的大巴车上，我们南和教师团队所有人都在结组讨论，有的在说如何开展说写课程，有的在商量萤火虫分站成立事宜。

在紧锣密鼓地准备之后，16日上午，“新教育萤火虫南和站”在十方院小学正式成立。我负责的“新教育萤火虫段村分站”到今天为止，也举办了两次活动。第一次线下，讲了绘本故事《小猪变形记》；第二次因为下雨，线上分享了《老鼠娶新娘》。看到孩子们放光的眼神，听着孩子们稚嫩地声音：“白老师，我喜欢听你讲故事。”“白老师，您辛苦了！”我也收获了满满的成就感、幸福感。

再到诸城，再遇美好。让我们做最好的自己，努力去改善我们亲爱的中国吧！

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童喜喜：作家 | 教育专家 | 资深公益人

中国十大作家奥运火炬手

说写课程创始人

全国推动读书十大人物

作品荣获国家级奖十余次

1999年起资助35位失学儿童

2003年捐稿费成立“童喜喜春蕾班”

迄今率队举办公益活动7000余场

个人讲座900余场

只身走遍中国各省、直辖市、自治区

喜阅同心 我到我们