现场造势，创设氛围，激发学生的参与热情

这堂课的成功，意义非凡，以后，我可以尽情当“哑巴”了^_^

我在辽宁执教《黔之驴》时，干脆坐到了学生中间，学生的表现也是异常精彩。我想原因有三：一是学生天生是有表现欲望的，只要给他们合适的舞台，他们就会给老师以惊喜；二是导学案（我称之为“活动导学单”）的设计，一定要满足“教学内容活动化，活动内容探究化”的要求；三是现场造势，创设氛围，激发学生的参与热情。