苏霍姆林斯基对于如何在劳动和学习中进行自我教育，提出了如下建议：
一、没有劳动，人就会退化。
二、你的劳动表现了你自己。
三、要用劳动所得回报父母。
四、要懂得劳动不是一件轻松的事，但却是一件创造生活和美的事。
五、不经过艰难崎岖的乱石小路，就无法到达光辉的顶峰。
六、要学会把双手的技巧同智力结合起来。
七、开始的事情要坚持到底。
八、要懂得，学无止境。认准一种，做到专精。
学校里要有愉快的劳动氛围，才能让以上教导成为现实。
“劳动的快乐，劳动的创造和发现自己的才能，这一切只有在劳动中个性得以发挥时才能实现。劳动中的自我教育，并非单纯是收获土豆、捡废铜烂铁，而是深入的认识自己，使智力和双手的技巧相结合，自觉地提出目标和克服困难。我再次强调指出，没有紧张的思想活动，没有智力的创造活动，不阅读课外书，不超出基本教学大纲的范围，则劳动中的自我教育是不可能的。”
劳动是多么有价值的事情，可是我们经常不由得将劳动做为一种惩罚学生的手段。一旦带有这样惩罚的成分，学生还能在劳动中体味到快乐吗？能发现自己的才能吗？根本就不可能，在这种情况下劳动是不可能达到教育和自我教育的目的。相反，却会让学生厌恶劳动，鄙视劳动。
我们绝对不能把劳动作为惩罚手段，正常的劳动能使同学们懂得了付出，懂得了收获。并且还在劳动中锻炼了身体。愿同学们都能在劳动中不断的完善自己，达到自我教育的目的，从而使自己变得更加优秀。
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