SEL实践第一班第二课

对于第一天的课，妹妹说问了那些妈妈，说孩子们好开心，说很好玩。但是收获呢，估计没有。那这课这算是合格呢还是不合格呢？

第二课的主题是情绪管理，所以我把妈妈们都邀请一起参加。做了个黏泡泡游戏之后开始上课。第一个内容是掌中大脑。问孩子们有没有遇过让他们很生气的时候，两个男孩子居然说想不起来，没有。心真是够大的！

这里我又犯了个错误，我没在板书架旁边，结果我的手势大家都没看。解释完掌中大脑和镜象神经元后教孩子们做了选择轮和阅读绘本《杰瑞的冷静太空》学习布置冷静角。

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几个女孩子说要在房间里，最好是在里面呆上24小时，然后还顺带谴责妈妈总是要进去她的房间。有的说要把游戏机手机带进去冷静角，一呆呆一天。妈妈们好像对这个冷静角更疑惑了，真的是始料未及！本来课程还安排了我句式和烦恼与愿望，时间不怎么够，就减了。孩子们这一课有没有收获真的没底啊！