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芥子七年级中国历史教学报告

芥子七年级中国历史教学报告

作者: 芥子李静 | 来源:发表于2019-03-28 10:06 被阅读0次

又是一个新的学期,同学们回到校园,眼神、言语以及举止之中也带来许多新的东西。

他们的身高、宽度和力量在显著地增长;又有一个男生明显进入了变声的过程;他们更爱耍贫嘴、抬杠,经常互相指称对方为“杠精”;个人的思考越来越清晰,捕捉老师和别的同学言语中错误和漏洞的能力见长;包括女生在内,他们的着装,黑、灰等深色调的比例越来越大;两个男生企图开始留长头发;不喜欢被拍照;即使在室内也总想戴着帽子;经常看上去懒洋洋的,目光中多了一些质疑……

施泰纳曾这样描述青春期的少年:“天分正在悄无声息地成长,性格就在世界的当下成形。”

这一切,都是他们成长的方式。

七年级课程大纲的核心是“为学生们打开一个崭新的世界”。七年级下学期,在西方历史版块中,同学们会通过达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔等人的故事,与他们创造的艺术奇迹相遇。在中国历史版块中,同学们则会在隋唐历史人物故事中,去经历和感受中国文化当时盛大的辉煌。

本学期的主课版块,从中国历史《隋唐五代》开始,为期三周另两两天。下面的表格简要给出了这个版块的教学框架。

版块的教学框架

在学习隋末唐初时,老师为同学们带来了一套传统联环画小人书《隋唐英雄传》。同学们根据小人书中的隋唐英雄故事,为自己的主课本设计了封面。我们还在主辅课组织了“讲故事”活动,同学们依次到讲台上,用十至十五分钟时间,把自己喜欢的故事讲述出来。无论是讲还是听,同学们都非常投入。

主课本封面 《隋唐英雄传》故事会

课上我们还学习了颜真卿的故事,了解了“天下第二行书”《祭侄文稿》背后的故事。并在书法课上,临摹了颜真卿的楷书。同学们在书法课上仍然在学习隶书,这是大家第一次尝试写楷书,但写出来的作品堪称令人惊艳。

为了体验唐代书画的风韵,同学们还合作对传世经典《簪花仕女图》、《虢国夫人游春图》的白描线图进行了设色工作。

《虢国夫人游春图》 《簪花仕女图》

版块的最后几天,我学习了杜甫的生平和诗歌。杜甫的诗被称作“诗史”,他的作品很完整地呈现出,在贞观、天宝年间国家由极盛转衰的过程中,普通人的命运经历,非常适合作这段历史学习的素材。另一方面,在版块学习中,同学们的情感已经浸润了那个历史时代的气息,这时去读杜甫的诗,就会特别容易与诗人的情感共鸣。因此,我们在四天的时间学习了大部分杜甫的重要作品,同学们热情很高,吸收的效率非常高。

在课程的后期,可以明显感觉到同学们的心也跟着杜甫的“老病有孤舟,凭轩涕泗流”的诗句阴沉压抑到了极点。杜甫最终病死在了他漂泊的小船上,同学们也终于松了口气,“他终于解脱了!”“他去另一个世界作诗了!”

杜甫

“老师,学杜甫我们要郁闷死了!咱们为什么不学李白呢!那多痛快!”这位同学显然对李白的性情有不少了解。

我们会学习李白的。只是主课版块时间已经结束,我们会在语文课上继续我们的唐代诗歌之旅,去走近那些曾在大唐的星空中熠熠生辉的人物,包括李白、韩愈、白居易……

李白

本版块的游学活动,地处荥阳的我们可谓有得天独厚的条件。

隋唐洛阳城遗址,隋唐运河博物馆、大运河含嘉仓、回洛仓、洛口,以武则天为原型的龙门卢舍那大佛,隋唐英雄曾经鏖战过的——虎牢关、牛口峪、孤柏渡,为这一隋唐历史版块的教学增加了很强的现场感。

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