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《一线带班》共读135—159

《一线带班》共读135—159

作者: 波光粼粼_ | 来源:发表于2022-10-30 10:11 被阅读0次

第六章 抓常态课

第一点:教材要看个仔细。一线教师必须高度重视教材,研究教材,不是上公开课的解读教材,而是从解决温饱的角度来琢磨教材。

从数学角度来看,重视每一道例题后面的想想做做,重视每一个单元的复习练习,注重实践活动,“你知道吗”。

第二点:教参要捏准要害。一线老师的一线教学,研读教材的前提是研读教参要落实教参的要求。

教参一般是由教学要求、教学说明、教学建议、参考资料四个部分组成。

教学要求没有实质性的内容,却是纲领性的,教学的时候了然于胸,就不会有什么大的偏差。教学说明要细细的看,在这里能看到重要的知识点,能力训练点和考点。

实际的教学步骤不一定按照教学建议来,然而教学建议涉及的建议不能简单的当作建议,要当作考点。参考资料在今天信息时代,可以通过多种渠道获得。

第三点:考题要紧跟脉搏。研究题型,研究题目的难易度,分析三年来题型变化,关注出题思想思路

第四点:题库要众人拾柴。

第五点:常态课要脚踏实地。课堂是教学的主阵地,抓住每节课的重点,难点,精讲多练。

第六点:板书要不遗余力。要说多写少擦,板书要干净整洁,学生要抄写板书。

身教胜于言传,与其天天唠叨学生把字写工整,老师的板书就是一个最好的示范。

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