《建构解决之道（P102-P103）——探讨例外》

中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1062天，咨询第350次，“悦”读打卡第741天，中原焦点百日读书打卡第106天，语言基本功练习第401天,健身打卡第181（2022.7.26）《建构解决之道（P102-P103）——探讨例外》

在面对当事人的问题时，咨询师与其急着教当事人新的策略和方法，不如先探讨、扩大、巩固当事人已经会的方法，这样既可以节省辅导时间，又能增加效率，同时增强当事人的自我效能感。哪怕当事人的例外是偶发的，片刻的、短小的，都值得咨询师陪伴来访者一起去探讨。

1.当学生考试糟糕的情况下如何引导：

你以前考试是如何考好的的？用了哪些应考的方法？这些方法中哪些是有效的？这些有效的方法中哪些对这次考试有借鉴意义？哪些方法可以尝试改进？（通过问句引导当事人寻找成功经验，以及如何度过压力，给当事人带来力量感）

2.当同伴关系不好，同学之间有冲突如何引导：

你和哪些同学之间相处的比较好？你是怎么做到的？你都用了哪些控制自己、增进人际关系的方法？那时你是怎么和他们沟通的？他们又是怎么和你沟通的？（通过问句引导协助当事人发现自己的人缘不是那么差，是当事人冷静下来稳定情绪）