今天，读雷夫.艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》。第三章《培养终身阅读的孩子》中雷夫老师讲到，他们班上孩子自己设计了一份只有3个问题的阅读测验，这三个问题十分简单，但测试结果比专业的阅读能力测试卷更准确。这三个问题是这样的：
（1）你是不是曾因为老师教得很无聊又很想看完手上正看到一半的书，而在上课时偷看藏在桌子底下的书？
（2）你是不是曾因为边吃饭边看书而被骂？
（3）你是不是曾在睡觉时间偷偷躲在棉被下看书？
看完这三个问题，大家都可能会哑然失笑，这真是一份可爱而又有趣的测验卷。然而，可以断定，如果三个问题都答“是”的孩子，肯定一辈子都爱看书。
我自己就是这样的人。这三个有趣的问题勾起我学生时代的许多回忆，而且一幕幕似乎都能和这三个问题联系起来。
特别记忆犹新的是初一那年，上《植物学》这门课程，听老师讲那些枯燥单调的专业术语和专有名词，对我来说，这真是极其难受的事。无聊之极，我偷偷地看起了藏在桌子里的《大林和小林》，正被张天翼新鲜而夸张的手法吸引，那一顿能吃七十二头牛，一百头猪的四四格，那臭虫从他的上嘴唇爬到下嘴唇要几个小的叭哈，还有成为唧唧少爷的大林……老师来了，要缴走我的书。这下一贯内敛的我可急了，完全忘了平时老师的威严，不顾一切死死护着我的书……后来班主任老师给我的评语里就有“个性倔强”一条。
至于睡觉时间躲在棉被下看书，更是我惯用的“伎俩”，因为八十年代初那时侯是定时熄灯的，我常常因偷偷打手电筒躲在被窝里看书被奶奶骂。
想当年的我，爱书成痴，常常有人说：“你这么啃书，又没考上学校，有什么用？”这确实是惭愧的。虽读书成瘾，但这个爱好对我的生活，对人生没有丝毫改善。曾经一度，“书痴”我没有学历，没有处事能力，日子被我过得一蹋糊涂。然而，无人能够理解的。我从来没有妄想过在书本里求功名。只是每每看起书来，便如鱼得水，那是一种表达不出的愉悦。“我阅读，是因为我喜欢这么做。”
而今，我仍是爱书，可也懂得爱我平凡的生活。都说我是个幸福的人。其实，那是多少年的书本，才不知不觉化作了我的灵魂和思想；才潜移默化地有了今日的这份领悟和宁静。以后的人生，我还会继续我的“书痴”生涯，就如当年三毛，就算“逃学”，也是为了“读书”。因为，那仅仅是爱好，是愉悦自己，不是为考学校。
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