那些年与16级相处让我明白的道理

      那些年与16级相处让我明白的道理

      八月的江城，酷暑炎炎，8月5-6日匆忙的刚带完研究生参加国际饲料会议和弄好研究生就业核查，离职的时间也日渐临近，回望相处的近两年半时间，感慨颇多，思考很多，意义特殊，它带给了我很多全新的体验和感悟。

    一、  “如果你驯养我。我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。”

      一切教育的发生是必然与学生建立联系的，它不是天然就有的，而是后天慢慢形成的，纽带是感情，哪怕你是为学生们好也是建立在感情融洽的基础上。刚接触16级那一会，无论从罗帅的行事风格、特点还有各班级年级直接的联系，我觉得这是一个很融洽很团结很和睦的大集体：能多替学生考虑。比如选择合适的开会时间，比如多去宿舍看看学生，比如通知消息和信息考虑学生实际情况等等；能平等姿态对待学生。比如开会安排事情前和学生多商量一下，比如在年级大群和各种场合与学生平等交流互动，比如能多听学生说话看看她们想什么需要什么；能生活化和接地气的与学生交流，比如交流一下吃鸡心得，去宿舍与学生打成一片，多和学生聊些生活话题；能在学生困难时候帮助他们，比如学生生病住院了，比如学生家庭遭遇变故，比如情感碰到麻烦了等等

      我懂得了和学生建立良好的感情以及多为学生考虑的关键性和重要性，有了良好的感情才有一切的基础。

      二、认真负责依然必要

      快走了时很多学生对我评价是认真负责的好老师，罗帅也是一个特别棒的老师，只是我们风格不一样，我始终觉得既然有这个岗位有这个安排，当学生问到你或者与她们相关的信息时作为一名辅导员老师该怎么做一定要做好，这是基本的姿态，无关能力。

      起初大家也会觉得烦，啰嗦和过细，后来慢慢习惯了，是的，后来真正碰到事情学生还能想到你，那是代表一种信任，不一定天天时时刻刻，但是一个辅导员应该是可以成为学生信赖和依靠的力量，这种效果就达到了。

    我很清楚的记得一个学生在碰到点事情后对我说以前觉得烦，现在觉得很安心，是的就是这种感觉。

        三、正确的做事比做正确的事情更重要

      如果学院的安排和学生实际情况有一定差异，学生不那么喜欢，我们应该怎么办？我发现罗帅这方面很有经验和智慧。他会用更高效、更直接、更能让学生接受的方式去工作，最后工作也完成了，学生也体验感很好，这就是平衡的艺术，也是我受益匪浅的地方。

    一件事来了先想想怎么做铺排会比较好再去做，先考虑学生的实际情况，尽量听他们的意见，尊重他们的想法，如此一来事情就能很好的安排了。

      接手16级后我发现年级工作形式化的，冗长的信息很少，做事很高效、简洁、明了、学生相当给力和靠谱，这一点深深感染和影响了我。事情不用多，做精做透就好，记住从你手的事情不要搞砸了。

      四、低调沉稳和谦逊是多么宝贵的品质

    16级整体的感觉是优秀学生和氛围特别好，大家不那么急躁，不那么容易形式化，不那么喧嚣，能安安静静，扎扎实实的搞学习，安排活动，开展工作，这一点特别棒，道德经上说，“自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长”，这一点特别难得和宝贵，也让我更加明白和懂得沉潜，茁壮成长的意义和价值。

        合上笔，对着眼前的一堆书，我想整个的时光片段也会开启新的阶段：罗帅会继续陪伴带着你们，你们会继续着考研、就业以及还有最后一年的大学生活；而我也将准备新的环境和生活。每个人都朝着自己的目标前行，经历不同的人和事情，无论怎样，我想这段经历和发生的时光记忆会永远流转和定格在每一个人的心间，熠熠生辉。

  盛夏忆闻

物外书间凉酷暑

时光流转帧帧忆

遥想小扇扑流萤

且学且行勤作舟

青春当遂凌云志

一片青云映眼前

人生何处不相逢

七夕何夕复七夕