2012-03-10 12:21132教育/人文
那天,有幸听到了徐老师的吟诵、、、、、、
老师身着棕色的传统短上衣,穿着布鞋背着古琴,准备给我们展示吟诵的魅力,吟诵的是归去来兮辞!使人心里一亮,琴声清泉般流过,伴着老师浑厚的嗓音,唱出了该辞全部的内蕴与魅力、、、、、、听众都迷醉了,穿过历史的帷幕,遥想陶诗仙当时的情景、、、、、特别是那些节奏感强富于动感或情感的词句令人耳目一新,在以前印象中从没有如此生动过,“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”,“既自以为心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非”、、、、、而那些富于意象和哲理的词句会怎么样呢?如 “枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 ”“明月松间照,清泉石上流”,“返影如松林,复照青苔上”或“此中有真意,欲辩已忘言”会不会如陶渊明的无弦琴呢?沉默更能让人发挥想象或引人静思?不知道,可惜没听到老师吟诵这样的词句。最爱的词还有李清照和苏轼的,可惜没听到过,吟诵的材料中也没有。老师还给我们发了琴谱,我是第一次看见古琴谱,神秘的古琴谱。以前偶尔读读古诗词,那些丢失的词谱乐曲像古老的无解谜题,又象未完成的零落的诗句,引人无限遐思,遥想历史上那个才情并茂的易安居士,如何吟诵那些美丽的词句呢?从老师那里得知,吟诵的题材非常的广泛!
老师全新的方式向我们展示了吟诵的魅力,国学的魅力!文字改革造成了语言的断裂,文化的断层,解读的版本又众说纷纭,国学在不同的时代以不同的方式被误读着,使得本该为国人熟悉的东西变得高深莫测,甚至是一种似曾相识的陌生,幸得此次一睹风采。
附:徐老师吟诵视屏 http://www.tudou.com/programs/view/Tl1K_e4TKnU/?fr=rec1
转自12年新浪博客
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