有句话直击心扉，最近也感触很深，这句话就是：“一旦父母开口说教，孩子就会让自己变成聋子。”
没想到，作为父母，怎样跟孩子说话现在成了需要修炼的技能。
在《孩子：挑战》一书中，有一篇文章的题目是——“和”他们说话，而不是“对”他们说话。
对于题目中的观点，文章是这样释义的：
“对”孩子说话，是在告诉他，我们要他怎样，是在让他顺从是我们在思考。
而“和”孩子说话，是我们和他一起思考，找寻解决问题或改善现状的方法。
大多数时候，我们经常会通过说教、道德标准去纠正孩子的行为，但是，往往效果很差，解决不了问题不说，反而会让孩子慢慢关闭心门，不跟我们沟通。
所以，如果我们能好好和孩子说话，打下了良好的沟通基础，那么在孩子到了青春期，这个沟通的大门通常还会保持敞开状态。
那么，怎样才是和孩子说话，而不是对孩子说话呢？
第一点：即使我们不同意他们的想法，也要保持对他们的尊重。
如果我们常常用“孩子有自己的想法”去敲打他们，当他们不顺从或反抗时，我们去贬低他们，把他们当成一块橡皮泥一样按照我们的想法去给他们塑形。
那么，在孩子眼里，这就是专横和暴虐。
所以，我们可以影响和引导孩子，但不能强迫他们进入我们给他们设计的“模具”里。
这就需要我们敞开心扉，接受他们的想法，一起平等友好地讨论，问好奇的问题。
第二点：从孩子的角度看问题，多问：“发生了什么、为什么”
不得不说，启发式提问，是和孩子沟通思想的最好的方法之一。
如果我们期待孩子只有正确的想法，其实很可笑。
很多时候，我们会自以为是的认为我们知道孩子的感受，并且习惯性地告诉孩子：你的想法是错的，我的想法是对的！
但是，不难发现，这个时候，孩子往往更沉默。
所以，不得不承认：观点不是唯一的，每个人对同样一件事的看法和观点会不一样。
孩子的感受很可能和我们的感受完全不同，我们需要弄清楚孩子的感受，而不是自以为是地认为孩子会有和我们一样的感受。
由此，当我们发现孩子的看法与我们不一样时，我们更有谨慎，要随时接纳那些不一样的观点，这个非常有价值。
有不同观点的时候，我们可以跟孩子说：“可能你是对的。咱们再仔细想想，看看还有什么可能。”
或者：“我不同意你的看法，但是你有权利这样想，咱们看看这样是不是可行。”
如果我们想让孩子改变自己的想法，就需要引导他们了解：其他的方式可以得到怎样的效果，是否更好。
我们需要铭记的是：孩子是我们的伙伴，大家一起才能创造家庭的和谐，孩子的想法、观点同样重要。
最后一点：引导孩子自己发掘：问题在哪儿？怎么解决？
没人喜欢被指责。
出现问题的时候，我们不需要给孩子讲道理——什么是对的，什么是错的——而是要引导孩子，让孩子思考，然后静观其变。
我们可以将问题上升到笼统的层面，让孩子离开问题一段距离，为讨论创造客观的环境。
我们都比较愿意讨论别人的问题，把自己的问题当成别人的问题讨论，这样会容易很多。
当然，我们也可以直接给孩子提问题，让他们思考。
我们和孩子平等讨论的结果，可以成为我们改善行为的基础。
如果我们不能平等地和孩子坐下来共同讨论问题，那他才会为所欲为，因为我们的行为不会对孩子产生任何影响。
只有赢得了孩子的合作，共同找到解决方法，才是最佳途径。
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