知识的力量改变了我!

      这个暑假，注定是一个不平凡的暑假！我没有想到，在加入了“互加计划”的学习后，我竟会变得这么痴狂，渴望学习！为什么？一句话！知识的力量改变了我！

知识的力量改变了我!

      昨天，我聆听了南方科技大学教育集团第二实验学校王思思老师带来的《跨学科视野下的自然笔记》一课，短短一个小时的分享，让我意犹未尽。通过学习，使我对学科整合，跨学科教学有了一个系统的认识。跨学科教学能够培养学生自主合作和自主探究的能力，打破传统教学下思维固化的模式，让学生能够感受到“大概念”下跨学科整合带来的知识衔接间的联系，并让学生感受到知识学习起来是有趣的，而不是孤立的，它跟我们的生活学习紧密关联。跨学科整合体现了现代教育的一种发展趋势。这样的学科整合突破传统的单一学科的教育模式，赋予课堂新的教育意义。培养学生开放性思维，认知的多元化及综合素养。

知识的力量改变了我!

      现在，我对自然笔记有了一个比较清晰的了解。下面我就用自己的话总结一下：自然笔记类似于日记，它采用图画、文字、视频等形式，对身边大自然的各种现象进行记录，它是一种多学科融合的综合实践活动，但它不是原原本本简单的观察记录，还要加入自己的思考、发现。自然笔记可以激发学生探索大自然的兴趣，从小养成仔细观察、严谨认真等科学态度和精神，有助于培养学生观察能力、思考能力和创新能力。在教学中我们要激发学生的学习兴趣，引导学生去观察大自然、了解大自然，把自己所看到的记下来、画下来，学会做自然笔记，学会发现问题、思考问题、解决问题。从而全面提高孩子们的综合能力和科学素养。

      学以致用，我认真的完成了思思老师布置的打卡作业，我设计了以“植物的繁殖方式”为主题的小学四年级的课程整合设计。按照作业的要求，下图是我以思维导图的方式，呈现给大家的一个跨学科自然笔记课程。这一主题融合语文，科学，美术为一体，活跃学生的思维，丰富学生的体验。

知识的力量改变了我!

      因为这是我首次尝试跨学科整合课程，所以我非常期待能够得到老师和学员们的指导和帮助，然后我想在开学后将它应用于实践，使我的教学能够紧跟时代的步伐！谢谢！