2021年我的教育行走分享：在敞开与对话中，不断超越
1自我介绍：我是谁
各位尊敬的教育行走的美人，大家晚上好！我是梅含辛，来自江苏省无锡市洛社初级中学，是一名初中语文老师，我今年已经53岁了，在学校里面，年轻的校长也会称呼我老梅。我虽然有30多年的教龄。我还是觉得自己的经验不是很丰富，而且在日常的教学当中常常有很多的挫败，成功不多，常常有许多的无奈，读书不多，还有很多很多的困惑，所以我就参加了这个教育行走，来不断地学习，不断地探索，不断的成长。
我喜爱写作，学生时代的我有一个作家梦，不过梦未圆，就毕业踏上了讲台，于是我期望我的学生能圆我未圆之梦。在1994年的五四青年节的时候，我的女儿刚刚诞生，我组织成立了学校的先锋文学社，让学生到大自然当中去。到社会中去，到图书馆去，以大语文教育思想为指导，读更多的书，读活的书本和文章，读社会、自然和人生的书。
从此以后，我开始走上了指导学生写作的这样一条道路。学生们也发表了很多的习作，不过我却觉得自己做的很不够。做一个学生很难，一方面有一道一道升学的紧箍咒，另外一方面也需要面对星群迷乱的社会和种种的误区和诱惑，如果仅仅指导一些写作的技巧，让学生发表一些文章，仅仅这样做行吗？
一方面是自己的进修2000年，我通过了苏州大学的历史教育函授本科，2007年，我又通过五年的自学考试。从南京师范大学中文本科毕业，新课程改革以来，学校开设综合实践活动课，我因为自己指导文学社的经历，开始了综合实践活动课程。
于是呢一边教语文，一边呢，又教综合实践活动课。2013年我任教的综合实践活动课爱心超市的成果展示获得了江苏省。综合实践活动课的名师课堂，我来到了南师附中，参加了一个网络直播，虽然取得了一些成绩，不过因为我年纪的原因，我是属于张文质老师所说的那一种老师，因为错过了一班车，所以呢就一直错下去，于是呢，也就成为了一名普通的教师，不是名师。
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