32024 郭筱淳
“接力”想象力
——读《幸福的种子》
60岁的妈妈，最喜欢跟我讲她小时的事情。让我记忆最深刻的是这样一个片段——
那时候，晚上没有灯，一家人很早就躺在炕上，可是睡不着。这时候，就是她姥姥的故事时间，老人最爱给孩子们讲的是西游记、三国演义等名著，真是信手拈来。可令人吃惊的是，太姥姥根本不认字啊。原来，她的故事都是“听来”的！
每当妈妈讲到这里，对太姥姥的佩服之情都溢于言表。有意思的是，太姥姥的故事也直接证明了松居直先生的观点：识字只是手段，而不是目的。孩子看得懂和用耳朵听得懂，都是读书，只是运用的方法不同而已。这也告诉我们，想象力也与孩子认字并没有直接关系。
那么，孩子拥有想象力有什么用呢？按照我小时候的经验，拥有丰富想象力的人，起码作文能够写得更好。而看了《幸福的种子》，松居直先生的观点简直让我眼前一亮：他说，只要有丰富想象力，肉眼看不到的东西，都可以用“心”看到。
这意味着，老师在讲一段课文的时候，有丰富想象力的孩子就能立刻“脑补”出文字所描述的画面，这样的孩子必定更专注、更有学习力。
这样看来，每个孩子都要像锻炼身体一样锻炼想象力。如果没有这样的天赋，那就多看一流的图画书吧。松居直老师说，图画书就是培养孩子想象力的启蒙工具。
看图画书，给孩子补足想象力
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