经常听到:要调动孩子学习的积极性,要调动孩子的学习兴趣,要调动孩子的自律性。那老师的教学积极性谁来调动?孩子们有老师呕心沥血的栽培,有家长无微不至的关怀。而老师呢?只是冰冷的月薪?还是没有多少含金量的优秀教师奖状?我认为老师的教学积极性除了末位淘汰制之位,学校应该有真正公平的机制。真正“四有”的老师要有能发现的能力,而不只是照顾“情商高”的老师。
记得有一天,孩子回家说,他们的语文老师教过的班级基本上都是年级第一的成绩,曾经她教过的一位学生当年中考还是全区总分第一。就是这样一位老师,从来没有获得过优秀教师的荣誉称号。至于原因就不得而知了,然而老师的教学水平是没有争议的。就是这样一位老师,率直的个性,估计情商也不会太高这么一位老师。偶而会被家长举报。这样对她公平吗?会不会打击老师的教学积极性呢?这两天我一直很担心,老师自己说的,像被泼了一盆凉水,从外到里都凉透了。
老师的教学积极性谁来维护呢?
好在过了两天,老师又严格关注孩子们的作业,一个一个检查。做错的孩子,她又会生气,发脾气了。
负责任的老师是最美的老师!
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