信息化时代背景下，大众传媒以特殊的形式完成了在人们生活日常中的渗透，并对人们的思想行为产生了深远影响。公益广告作为大众传播的媒介之一，集合了大量社会正能量素材，以社会主义价值观为主线，进一步扩大了道德规范的影响力。青少年作为成长中的一代，思想认识的可塑性很强，有关公益广告对青少年的影响研究备受关注。那公益广告对数学教学有所助益么？
平常，我经常关注公益广告，发现公益广告中的一些元素，也非常适合运用到数学课堂导入中。通过实践，我发现借公益广告导入数学课程，有助于学生养成良好的习惯，形成正确的价值观的同时，还能吸引学生注意，使学生一上课就能把兴奋点集中到课堂上来，接着教师因势利导进入本节课的课堂教学中，这样可以提高本节课的教学效率，达到事半功倍的效果。
比如今年由于疫情，上半年大多数学生都在家里学习网课，有些学生由此养成了依赖电子产品的毛病，家长们总认为他们用手机是在学习，没有严格要求他们使用的时间，这就导致了有些小学生过早的带上了眼镜。对于这个话题中央电视台播出了一则公益广告《保护视力成就伟大梦想》，我看到后就想应该选择一个合适机会拿到课堂上，正好可以借机教育一下那两个下午上课爱睡觉的学生。过了几天正好要讲《小数的初步认识》，突然想到那则广告里面不是有几个小数吗？我就想到了用它来导入新课，那天在课堂上播放后，我说：“同学们你们长大后想不想拥有这么帅气职业呢？那就从现在起保护好我们的眼睛，控制好自己看电子产品的时间，养成良好的作息习惯，但是有些同学晚上玩游戏到很晚，白天上课睡觉这样作息合理吗？常同学你来给大家说一下，这样合理吗？”只见他站起来摸着头小声说：“不合理”。我说：“今天你给大家保证一下，以后能不能改正？同学们都要听清楚哦！以后你们都是证人了，他要是做不到就罚他给我们讲一个星期的笑话好不好？还有一个同学应该陪你一起做这件事，你们说是谁啊？”同学们都哈哈笑起来，手都朝一个方向指去，我说：“锐同学站起来吧！你们两个要拿出军哥哥姿态来”！教育完他们两个后我说道：“同学们知道吗？每年的六月六日是什么节日？对，是全国爱眼日，让我们从良好行为习惯养成开始爱眼护眼，这样才能去探索美丽的世界。我们再来仔细看一篇这个广告，这里面出现了几个奇怪的数，谁能快速的找到呢？看谁的眼睛好使”。这样就引入了新课的讲授中了。
对于环境保护一直是一个热点话题，尤其是现在提倡垃圾分类，现在一些大城市已经开始强制实行了，虽然离我们这些小地方来说有点遥远，但是我觉得应该从小就建立保护环境人人有责的观念。所以在讲授三年级数学《复式统计表》时，我就让学生先看了一则《垃圾分类之分小萌》的广告，它用可爱的动画形象告诉人们对垃圾如何进行分类。播放后我给学生说：“有些垃圾回收后是可以再利用的，就像我们穿姐姐哥哥的衣服一样，就是循环利用的最好例子，科学研究表明1吨废纸可以造出850千克好纸，可节约木材300千克，约等于少砍17棵大树。1吨废玻璃可生产一块篮球场大小的玻璃，而回收再造玻璃的过程可节省的能量，可以使60瓦的灯泡发光4小时，虽然我们所在的地方没有实行垃圾分类，但是这是早晚的事，同学们让我们从现在起做好垃圾分类，共同来保护地球环境，希望你们未来创造出更多可以用垃圾做成的物品，好不好”？接着我说道：“垃圾可以分类变废为宝，数学中的一些数据也能进行归纳分类，并利用这些数据解决数学问题。今天就让我们一起来学习《复式统计表》。
还有我觉得一带一路的宣传广告《共创繁荣》，很适合在讲解图形与几何有关知识时使用，让学生在了解国家政策方针的同时，还能初步建立空间观念。我在讲《垂直与平行》这节课时就先放了这则广告，学生们都表示在家早就看过了，我说：“你们虽然已经看过但是你们真正的了解这则广告的意义吗？”同学们都摇起了头，我问道：“你们知道一带一路这件事吗？学生们都争先恐后的嚷起来了“老师，我们村里的墙上写着呢，就是冉同学家的墙上”。“老师，我在新闻了听到过。”、、、、、、我示意学生安静下来，说：“这则广告名字叫《共创繁荣》讲述的是由我国政府提出的一带一路经济带，它用四个不同地域不同肤色孩子的视角，以真实的生活场景和创意的画面来讲述几个小故事，把不同空间的两个世界演绎的淋漓尽致，生动的传达了一带一路所要表达的“共商、共建、共享”的理念。当时这支广告从几十个设计提案中脱颖而出，同学们你看设计师们的构思多么巧妙啊，短短的1、2分钟却表达出这么多意思，好了，说了这么多，那这节课让我们也化身成设计师，用本节课所学的知识来设计你们的作品吧！让我们先来看看“同一个平面中两条直线有什么关系”？我觉得这样的导入能让学生更好的理解同一个平面的概念，比拿课桌、黑板、讲台做例子更加生动吧！
这只是我的几个教学小故事，其实生活中的灵感还有很多很多，作为一名数学老师只有不断创新课堂教学，才能让学生感觉数学不再是枯燥的计算和做题，也有活泼的数字和灵动的图形，数学课除了让学生学会新知识以外，还要让他们懂得如何爱国、爱家、爱自己。我们经常教育学生要善于观察和思考，经常表扬学生有火眼金睛的能力，经常批评学生不懂反思，我想教师如果能把自己变成“理想中的学生”，也会带动学生朝更好的方向发展。
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