花开不是为了花落

作者: 农安088舒欢 | 来源:发表于2018-12-13 10:33 被阅读21次

    感谢王老师的分享,让我对教学方法有了很深的思考,我从事工作不到半年,耽误数学,语文的教学,一直在找适合自己的教学方法,这节课对我的触动很大,感谢王老师。

    农村小学的教师及教育信息的来源相对闭塞,所以一直以来都靠着一支粉笔,一本书,一块黑板,一张嘴来进行教育教学,乡村学校并没有实现现代化的教学手段。我觉得我作为一名乡村教师,可以从以下几个方面来提升孩子的学习兴趣。

    一、因地而异,就地取材

    孩子生活在农村,对乡村的风土人情有很多的了解。让学生感受农村风貌,激发美感。农村是个广阔天地。田野风光美、自然景观美等等,都是学生习作的好题材。“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少美的发现。”因此,在阅读与写作教学的探索中,我们应积极引导学生观察自己身边的事物,在熟悉的家乡寻美,在取材中欣赏美,在写作中体会自己家长的美好景色。

    尤其是具农家特色的端午节、元宵节、七夕等。不同的时节,农民有不同的庆贺方法。增加了对家乡的热爱,也对写作的创作增添了不少素材。

    花开不是为了花落

    二、创数学园国,激发学生兴趣

    我目前教授的数学,对我来说一直都是枯燥乏味的,专业使然,我更喜欢语文,今天听课数学王国的女王分享他的教学故事,我体会到了数学原来是那么的有趣,我就在想,王老师可以把他变成故事,我们是不是也可以把 故事变成动画的形式,小孩子都喜欢动画片,将动画片与知识相结合,可以让孩子更好的去接触数学。这样的课堂孩子的参与性会更高,调动孩子们的兴趣让孩子乐于学习数学,网络让孩子更好的学习。三、语文教学方法

    每个孩子都有一个小勇士的梦想,孩子都想自己成为英雄,帮助别人,让孩子在帮助别人的过程中,学习到知识,利用解救人的活动,让孩子认识更多的字,区分各个部首的字,让孩子有更多的学习空间。让孩子有兴趣去学习知识,培养孩子学习的乐趣。鼓励学生积极思考

    我们可以利用问题解决的过程鼓励学生积极思考。鼓励追根问底,别出心裁,让他们养成多动脑筋、勤思考的习惯,进一步巩固兴趣。

    四、通过练习巩固,培养学生的学习兴趣,练习是学习的必要手段,通过练习才能巩固知识,进行学习。在知识的运用中,学生的灵活、机智、聪明才干会得到充分表现。练习必须由易到难、不断变化,使学生能更好地评价自己,不断增长知识,得到精神上的满足。为学生创造一个良好的、融洽的学习环境和学习氛围。

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