文/美遇生活美学
《哈佛的6堂独立思考课：精英们都在学的自我意见建立法》
独立思考能力是什么？是灵敏的思维，快速的反应力，能够迅速抓住重点提出质疑的能力就是思考力。它反映在日常生活中就是与人聊天会不会插不上嘴或者无话可说、又或者会不会沟通、能不能抓住谈话的重点、做出相应的反馈；反应在职场当中就是开会讨论时有没有办法顺利表达自己的意见、提出好问题，或者有没有办法自信的说出具有建设性的意见等。
本书指出：通过“为意见找根据”、“区分事实和意见”、“推敲自己的想法”等建立属于自己意见的6个步骤，能够让我们学会真正的“独立思考力”。
《哈佛的6堂独立思考课：精英们都在学的自我意见建立法》
并提出了培养独立思考力的6种实践方法：
《哈佛的6堂独立思考课：精英们都在学的自我意见建立法》
第一堂课：建立“自我意见”
这是教我们要为自己的意见找到相应的根据，要有批判性思考。如今是“信息爆炸”的时代，每天都会产生大量的新闻和资讯，不论生活还是职场上都会遇到各种问题和挑战。怎样成为一个“有主见”的人呢？哈佛大学提倡“自我意见建立法”有三步骤：1、确认自己对“一件事”的理解程度。2、掌握自己对“一件事”不能理解的是什么，通过查找数据来解决“不理解的部分”。3、持有自己的意见。
第二堂课：区分“事实”和“意见”,提出好问题
这两个要素是掌握彻底思考能力的重要基础。“事实”是以某种形式显示证据的事物，另一方面“意见”是我们思考后，每个人得到的不同想法。值得警惕的是一些专家的发言，专家们说的话有说服力，所以很容易让人把“意见”误以为是“事实”。
本书详细列举分析了提出“好问题”的12项原则。
1、“何时、何地、谁、做了什么、怎么做”
2、“为了什么目的？”“为什么这么有把握？”
3、对信息提问
4、探究必要性
5、探究数据是否正确、妥当
6、检验模糊用词
7、引用相似但不同的例子
8、确认事物的两面性
9、询问契机、起因
10、探究为什么是“现在”
11、询问长期性发展
12、以采访者的姿态追问背景
学会问“好问题”是建立独立思考、批判性思维的重要方法。
第三堂课：从多种角度看待问题，深入思考
独立思考、批判思维的目的其实是对真理的探究，是为了更好地决策。书中将做出更好的决策的思考过程总结为五个步骤:1、以肯定句写下难以决断的行动。2、明确自己的目的，想想为什么要采取那个行动。3、写出有哪些方法可以达成目的。4、预测可能更获得的结果，写出发展顺利与不顺利的情况。5、删去“不合乎逻辑”或“不具现实性”的项目。
《哈佛的6堂独立思考课：精英们都在学的自我意见建立法》
第四堂课：预测将会发生的事，决定现在应采取的行动
这是一种预测能力的培养，思考步骤：
该“方案”如果成为现实，会发生什么事?
成功和失败的情节分别有什么?
有没有这两种情况下应采取的措施？
思考该行动有没有实现的可能？
思考有没有必要现在就执行？
这样一圈下来，我们的头脑会更清晰一些。
第五堂课：牢牢掌握交换意见的“规则”
对于自己有不同想法的人，要想象那个人的立场，思考“这个人为什么会说这样的话”，这样多练习几次以后，就会有一种冷静、而不是责怪他人的思考能力了。
书里展示的一些技巧和方法，比如向欧美人学习“交换意见的14项规则”也非常实用。在职场上、生活中一旦遇到有人用批评或反驳的语气对自己说话，很容易恼火，按照书中的步骤练习，便能在讨论中保持冷静，从而以更积极的心态解决问题。
《哈佛的6堂独立思考课：精英们都在学的自我意见建立法》
第六堂课：把批评和反驳都当作自己的想法，推敲意见
这堂课讲的是发现“问题”是“思考”的开始。其实往往在模糊不清的情绪中，却藏着真正的想法。有疑问就要正视它，寻找它的原因，就算被反驳也没关系。了解了“自己重视”的事，在反驳中不断推敲意见，说不定就会思考出一些新的观点和想法了。
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