今天又换了老师，是一个个子娇小的王老师。
因为她皮肤有点黑，又将头发梳得光溜溜的挽到脑后，如果她不说普通话，我差点以为她是非洲人。
在德国时，看非洲的女人，头发都是她这么梳的，只是非洲女人的头发都辫了无数个小辫子而已。
相对于前面两位老师的亲和力，王老师显得有点刻板。
无论是从教学上还是课后的互动上，王老师都没有前面两位老师随和。
理论课，她照本宣科地念，差点让我昏昏欲睡。
即如此，我们还是学习了不少新知识。
知道刚出生的婴儿，心脏只有20-25克，占体重的0.8%。
1-2岁时，心脏重60克，占体重的0.5%。
5岁时，心脏神经装置开始具有成人的特征，10岁时才完全成熟。
知道根据宝宝的各种“婴语”，判断宝宝的各种需求。
在做实操课时，她做的格外仔细，并且在做的过程中，给我们科普了很多我们不知道的知识点。
如何给婴儿洗脸、洗头、洗澡，如何给婴儿做被动操。
三位老师，三种婴儿操。
徐老师教的是抚触操，意在促进宝宝的大脑发育和亲子关系，延长睡眠时间，提高睡眠质量。
李老师教的排气操，意在帮助宝宝顺利排气，预防宝宝胀气和肠套叠。
而王老师今天教的被动操，有很多与李老师教的排气操雷同。
所不同的是，被动操做的步骤更多，让宝宝全身上下左左右右都运动到了。
总之三位老师各有所长，但这样频繁换老师也有弊端，因为不是同一个老师讲，所以学起来不连惯，有点费劲。有的内容还重复了，浪费了本就不多的时间。
如果学生这么上课，估计该废了！
不知道上边为什么这么安排？
反正我觉得理论乱糟糟的，实操课还行，各人有各人的压箱底绝活，也算各有千秋吧。
网友评论