接着上一篇——阅读之后，还有这三点要做，不然你只处在浅层次的阅读。
这三点就是：思考、行动、教会他人。
在这之前我先聊聊我对阅读的看法。
我觉得阅读，不能带着太多的目的性的东西。不能一心想着：我读完这本书，我就一定能改变了；我就一定能做好某件事了。
那……万一，结果并非你想的那样呢？以后的阅读还读不读了？阅读的乐趣在哪呢？
如果每读一本书，你就想你的人生有很大的良性转变的话，那你是有多贪心？
我说这话不是希望大家别坚持阅读，恰恰相反，我希望大家能坚持阅读我才会这么说。
求知的快乐
要找到阅读本身的乐趣！
我们都知道，成功是个循序渐进的过程，那阅读难道不是吗？一口吃成胖子的情况不可能发生在阅读上。
所以，我们能理解这个概念之后，我们以后的阅读才不会感到焦虑，比如：
“我怎么还是没改变，是不是学的没用啊”
“我怎么老记不住，我真没用”等等
这时候，我们可以大胆的把自己问题以自嘲的方式说出来，因为说出来就表示接纳，只有接纳之后，这些负面声音，才能从你脑子里抹去。
一个人只有接纳了自己的问题、缺点、错误之后，才能够真的做出改变。
子曰：“学如不及，犹恐失之。”
你看，先师孔子都有过和我们一样的焦虑：怕知识不够用，怕学了之后还会忘。
不过这种适度的焦虑，能让你更有劲去学更多东西，而不应该只停留在焦虑阶段。
所以，努力去学就行，其余的，交给命运！
言归正传，今天要和大家聊的三点——
一、思考
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
罔：通“惘”，迷惘，迷惑，没有收获。
殆：疑惑，危险（含失败。很多事你再怎么琢磨都没用，需要看书）
你看，这句话夫子就指出，学和思，一个都不能少！这足以证明思考的重要性。
而且你思考的时候，大脑其实是痛苦的。然而就是这种不断折磨它，让它痛苦的感觉，更能帮助你记住知识。
所以说：“学而时习之，不亦说乎？”
二、行动
就是我们平常说的 —— 知行合一
很多事都是这样，需要一个磨合的过程。
这个过程中你可能看不到希望，看不到改变，不知道什么时候才有效果……
但这就是沉淀啊！
就是我们成长过程中的一段路！
撑过去，就是化茧成蝶！
而且只有在反反复复的身体力行尝试中，你学到的，才能转化为你内在的！
三、教会他人
我们先来看一张图片
学习的金字塔
金字塔的上面四层可归纳为“被动学习”，而下面三层可归纳为“主动学习”。
看看阅读，到教给他人差了多少，足足差了百分之八十。
（我现在知道我以前某些科目为什么学不好了，都是被动学习……）
你在教会他人的过程中，其实也是对你自己的一种考验，理解的不精、不深，他人两三个问题就把你难住了，你怎么教？
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
所以要在学的知识上，领悟出属于你的知识，在你的身上学以致用，知行合一，才能很轻松的教给他人。
最后送给各位朋友几句话：
一个人只有承认自己的无知，他才可能做出改变，进步。
毁灭你的永远不是无知，而是傲慢。
悼念！
打开樊登读书才知道今天是先师孔子的纪念日。最后，用夫子的话结尾吧！
子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
（别把别人的长处归于天赋，这只会给我们不去行动带来理由和借口！）
愿你们都能找到属于自己阅读的乐趣！
愿你们天天都有无需理由的开心！
晚安好梦！
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