（汤姆是一只2岁的小兔子，他还有一个6岁的小姐姐露西，这是发生在汤姆家的故事。欢迎小伙伴们配图和一起分享自己身边的故事）
每天，在手机铃声响起之后，我都可以看到露西姐姐回到课桌旁，准备好书本和手机准备学习。我也很想学习。
于是，我总是趁大家不注意，偷偷溜到姐姐的房间，坐在姐姐的课桌旁，拿起笔，模仿写字。我想这样应该就是学习吧。
妈妈看到了，很开心，但是，她怎么把我抱起来，放到了房间外面。
晚上的时候，我经常看到妈妈和姐姐在床上读书，她们读的语言我不懂，但是很好听。妈妈指着苹果说Appel,于是我也说Apple, 她高兴地不断重复Apple. Apple, Apple, 我想Apple也许是苹果的另一个名字。
妈妈把我抱起来，放到了她和姐姐中间，并且交给我一个神奇的笔和一本书。当我把这个笔对准我喜欢图片时，图片发出了好听的声音，然后，然后，我竟然发现这里的苹果也叫Apple，太棒了.
这个神奇的笔叫点读笔。妈妈不在的时候，我也可以使用。最重要的是，我可以和姐姐一样每天晚上和妈妈一起坐在床上学习了。
白天，爸爸妈妈上班，爷爷和我在客厅，姐姐在房间学习。我真想和姐姐一样学习啊。她的房间里有手机，有木棍，有画笔……这些我都喜欢。
趁着爷爷不注意，我悄悄溜进了姐姐的房间，她正在听课。姐姐很有意思，她用旁边的窗帘给自己做了一个“帷帐”，她是怕蚊子吗，还是怕打扰。爸爸妈妈总是把我抱出去，怕我打扰姐姐学习，可是我不会的。
我悄悄走过去，姐姐看到了我，没有生气。最重要的是，她把帷帐打开，也邀请我进去，我真得太喜欢露西姐姐了。这个帷帐把我们包裹着，很神秘，我们一起听老师讲课。姐姐说我很乖。我们都爱学习，这让我们快乐，也让爸爸妈妈快乐。
啊，时间真快，爷爷发现我不在客厅，走过来把我又抱走了。
再见，露西姐姐。谢谢你的邀请，谢谢你的帷帐。
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妈妈心得：
[if !supportLists]1. [endif]汤姆能理解抽象概念“学习”真不容易，更多时候，姐姐露西对他认知世界的影响更大一些。
[if !supportLists]2. [endif]父母的鼓励，还有一点点“求而不得”以及“羡慕”，让小汤姆一点点燃起求知欲
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