文/沐璎
2020年的寒假，在一场异乎寻常的疫情里面度过，所有的孩子也有了前所未有的亲子时光。
父母们忙着阅读铺天盖地的新闻，忙于担忧生活和家庭。而孩子们，估计是不太明白为什么自己要被关在家里的，除了对病毒有些认识的孩子之外。
不能到外面去玩了，那就更多了接触电子设备的机会。总不能一家人在家里每天都是相对无言吧，我们每个家庭里都有着电视、电脑、手机、平板等等。大人们忙着刷手机，那孩子们除了看电视、玩电脑或者手机、平板，还能有更加好的打发时间的事情吗？
诚然，父母们当然满心希望孩子们可以进入一种“世外”修炼的境界：写字、画画、练琴、运动......多好哇！
可是，孩子们愿意吗？他们真的就能“与世隔绝”吗？
随着“停课不停学”的呼吁，随着各地学校纷纷利用网络开始筹备甚至已经开始网上授课，网络的应用已经变成了“正业”，而不再是“不务正业”。
因为疫情，3年前还默默无闻的钉钉APP一夜之间成为了“网红”，公司用它办公，实现在家上班，学校用它开课，实现网上授课。
有段子说“父母成为了班主任”，在这样特殊的“陪伴”历程中，父母的能力依旧在引领着孩子：因为这个特殊时期的硬性需求，能熟练运用电子产品的父母就能更轻松和有效地帮助孩子在家上课，跟上老师的节奏。
在网络学习越来越火爆的年代，对于电子产品的驾驭，已经成为了一项必须技能，没有选择。
当班主任在班群里发出要求，家长们纷纷行动。我三两下就已经完成手机和电脑上所有的配置和下载以及激活，而班级群里则一片“热闹”——“老师应该怎么激活？”“老师我该怎么下载？”“老师我怎么找不到页面和班群？”“老师哪些信息需要填写？”“老师我怎么看不到批准？”“老师怎么使用这个东西？”......
给女儿简单的说了一下APP的存放位置和图标，以及登录注意事项和班级群页面浏览，我顺便跟她灌输了一下我的“生存”观点——无论在任何时候，都应该保持一颗对新生事物的好奇和尝试了解，以便我们可以跟上时代，不被时代轻易地淘汰掉。
手机时代，带给了我们便利，但是依旧有很多人只是知道如何聊天如何看视频，却依旧是不具备探索和自我学习新技能新功能的态度的。
学习，是贯穿我们一生的一项生存技能。世界不是一成不变的，我们的外在环境也每天都会发生改变，如果我们只是满足于自己已经拥有的，拒绝或者不愿意去留意新生的事物和时代正在前进的需求，那么我们就会在生活的面前处于一种被动的状态，也难免落后于别人的步伐。
我是喜欢了解新事物的人，虽然不见得我就会很深入地去探索，但作为普通人，我们只要能基本了解新生事物的性能和作用，并且能够简单驾驭，帮助自己更高效地生活，就已经足够。
最近参加的网上课程也是如此，有的人早已经大踏步预习到了一个月的课程，而有的人还在问老师课程如何安排、如何交作业、文件如何保存、如何改昵称这样“原始”的问题。
我们都知道学霸和普通学生的区别之一，就是学霸更善于主动掌握自己学习的步骤，也通常都会提前学习更多的内容，让自己持续地跑在了大多数学生的前面。
大人们其实也是一样的，主动地去掌握技能，坚持前进和学习，付出更多的努力，这些都是拉开优秀的人和普通人距离的生活态度。
在学校应对疫情而采取的网上授课时代，作为父母，是手忙脚乱还是轻松自如？这也算是孩子“起跑线”的区别之一吧，不同的父母，带给孩子的体验也是不同的。
所谓的“孩子的起跑线”，其实就是父母啊。父母的能力决定了可以帮到孩子多少，父母的态度也决定了孩子可以学到多少。
父母从来都不是容易的，我们总是希望能给孩子更健康、更安全和更美好的未来，面对负能量，我们也总是愿意去保护孩子，让孩子更加远离。
那么，曾经让很多父母反对的“电子产品”，曾经一再呼吁的“让孩子远离电子产品”，在这次疫情还没结束之前，又或疫情结束以后，你还会让孩子远离电子产品吗？
也许很多的父母还是会认为孩子不该用网上上课的形式学习，然而，现实总是会逼迫我们去适应很多我们本不愿意适应的，生活也总是需要我们用更加理性和理智的态度去面对。
凡事都有两面，有利的必然也会有弊。我们面对新生的事物，更重要的是如何“驾驭”它成为我们的帮手，给我们带来正面的有效的帮助。
学会分辨能力和自控能力，以及正面驾驭新生事物的能力，也许将会是未来孩子起跑线的另一项必备技能。
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