《先左脚，再右脚》的故事

【写在开头的叨唠】其实我真的是一个很懒的人，特别是在写字方面。一方面幻想着灵感爆棚的洋洋洒洒，一方面却又害怕着提笔难出二三字的窘境。但是有些东西，确实应该被记住，所以，虽然有些迟，但不缺席总是好的吧，把躺在草稿里的文章继续写完…

①读故事

11月15日，我第一次在CCtalk开启了绘本课程直播课——《凯能行》。而一周以后，我又有一次全新的挑战，绘本故事《先左脚，再右脚》。 直播ing~

这是一个关于亲情的故事：巴柏和巴比是爷孙俩，也是最好的朋友。是巴柏教会了巴比走路;他俩最喜欢玩的游戏的就是搭积木，有趣的是每次大象积木都会害巴柏打喷嚏;巴比最喜欢听巴柏讲巴柏教巴比走路的故事;巴比五岁生日的时候，巴柏陪他度过了一个特殊的生日。可是好景不长，巴柏病了，中风。他不能说话，不能动，也不认识任何人。巴柏在医院待了几个月，巴比就在家难过地等待了几个月。终于，巴柏回家了，但是他依然不认识任何人。巴比觉得很害怕，也很难过，曾经那么要好的爷爷现在已经不认识他了。巴柏努力地发出声音，但是却吓得巴比落荒而逃，随后，巴比意识到了错误，他决定陪着爷爷，他坚信爷爷一定会好起来！于是，大象积木又被搬出来了，巴柏也对它有所反应，慢慢地，巴柏能说话了，虽然说的不是很好;巴柏也能动了，但是他依然不会走路。天气暖和起来了，巴柏对巴比说“你，我，走。”于是，巴比开始教巴柏走路，先左脚，再右脚，过了没多久……

是啊，过了没多久，爷爷学会了走路。

故事的开头，巴柏教巴比走路：先左脚，再右脚…后来的故事是巴比教巴柏走路：先左脚，再右脚…还有那块神奇的大象积木，每次都会害巴柏打喷嚏。

故事中体现了轮回，孩子是刚刚降生到世界上，而老人也是慢慢向世界的尽头走去;爷爷无微不至地关爱着孙子，待到你老了病了，我也能一直陪在你身边。不然怎么会说：陪伴是最长情的告白呢？

②讲故事

其实，从认领了绘本后，前前后后也读了几遍，但一直找不到感觉，也不知从哪里入手去讲。约了几次磨课时间，最后是在周一晚上进行的。还是时老师和巍巍老师来给磨课，毛老师也在，有她们在，总是会觉得很安心。我把故事从头到尾讲了一遍，心中却一直没底。讲完之后，巍巍老师一直在给我打气，还给我找了课件中的错字。毛老师也是说了讲故事和演故事的问题。

时老师问了我几个问题：一是和上次讲故事相比感觉如何？二是如何提问？三是如何呈现故事延伸？另外就是歌曲的选择。

一回生二回熟，底气还是多了几分的。对故事的理解也不再是只停留在表面，慢慢也能将自己融入到故事中去，能够更好地把握故事情感层次。提问环节应该设在关键点，故事的转折，这个故事的转折点有几处，一是爷爷病倒，二是巴比勇敢地去面对和帮助生病的爷爷。小打卡我想的是依葫芦画瓢，一是续编巴柏和巴比的故事，二是讲讲自己与家人间难忘的故事。如果说《凯能行》是教会孩子们找到自信，那么《先左脚，再右脚》就是亲情和感恩教育。歌曲也依旧选择了《住在四季的梦里》，不过这次尝试加入背景音乐，渲染气氛。

周三晚上，学校临时发通知，为迎接市局检查，周四第二、三节课全校大扫除。这样一来，原定的计划又被打乱了，一来我是班主任，要负责本班的卫生;二来原先上课的多媒体教室也要搞卫生，所以肯定没有直播的条件了。

在群里说明了情况，大家都替我着急，时老师说实在不行她就顶上。但是，我不想轻易放弃这次机会，既然有困难，那就试着解决吧！先是联系黄校长，争取把我班的大扫除时间往后调，再跟中心校领导申请，借用场地开直播。很幸运，领导们都同意了，然后就是去中心校的会议室测试设备，晚上九点多抱着电脑跑过去，网络和环境都没有问题。然后就是静静地等待了…还好，这一晚没有做噩梦，一觉到天亮。

周四，上完早读和第一节课然后就急匆匆地跑去中心校的会议室，准备上课。因为光线问题，前前后后也调整了几次位置，但整体来说影响不大。

“亲爱的老师们、同学们，彩虹花2018年秋季绘本课程又和大家见面了，我是周婕，孩子们你们可以叫我周老师……”虽然是第二次开启直播，但还是有些紧张，考虑到故事比较长，也为了讲起来更具有情绪连贯性，所以减少了互动的次数。40分钟下来，故事一气呵成，情绪也水到渠成。特别是讲到巴柏康复的时候，自己也是难以抑制泪水，仿佛我就是巴比，在故事里走了一遭。

课后认认真真地把老师们的留言和小打卡都看了，很是感动。大家对我很是包容，给了我很多鼓励，有些孩子也跟我一样在故事里走了一遭。 穿越故事 鼓励和肯定

③感故事

在这次的故事中，我实现了角色的穿越，体验了巴比和巴柏的深厚情感。而真正令我泪目的，是我意识深处关于外公的回忆，虽然时过境迁，但每每想起心中便万分自责，当时的自己太过不懂事，没能好好地陪他走过人生的最后一程。只是逝者如斯夫，我们能做的只有珍惜当下，珍惜眼前人。

故事讲完了，我努力调整自己的状态，不让悲伤的情绪继续蔓延。合上电脑，关上回忆的门窗。起身往教室走去…

眼前的一幕顿时令我大吃一惊，孩子们没有按照我的要求坐在教室自习。而是热火朝天地干了起来，扫地的扫地、擦门的擦门，还有黑板、讲台、课桌椅也都一一进行着。问起，说是自己要求并经过看班老师同意后开始搞卫生。意外、惊喜、感动，两个月的时间，他们已然成长了太多太多！

我的娃娃们

于是，放下东西，撸起袖子，跟他们一起干起来，除了窗户和高处，其他的完全不需要我操心。最后还能在放学之前准时完成，开心！

回到宿舍，我又陷入了情绪的漩涡…有些事情已经过去太久了，但却不曾忘记，只要一点点的火星，就会燃起回忆的熊熊烈火。成长需要时间，就像我，就像我的学生，有长有短。成长需要代价，就像是挨过的打骂，就像是挥之不去的内疚，有大有小。

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