陪伴---《先左脚，再右脚》

        2018年11月22日周四，今天上午第三节是彩虹花绘本阅读第11次课程，孩子们依然那么期待。每次我提前找到绘本阅读页面，孩子们静坐等待课程开始。今天绘本阅读主题是《先左脚，再右脚》，主播是周婕老师，我是助学老师冯秀彩。

陪伴---《先左脚，再右脚》

        周老师出示故事的封面，问孩子们封面上都有谁？讲的是谁和谁的故事？会发生什么故事呢？这时孩子们炸开了锅，七嘴八舌地议论着，答案不计其数。

陪伴---《先左脚，再右脚》

        封面上就是故事的主人公。爷爷巴柏和孙子巴比，巴比的名字是根据他最好的朋友的名字取的，那个朋友就是他的爷爷巴柏，巴比学走路，是靠巴柏帮忙。“抓着我的手，巴比。”爷爷说，“先左脚，再右脚。”讲到这的时候，孩子们明白了原来是个有关走路的故事。

陪伴---《先左脚，再右脚》

        巴柏帮助巴比学走路，巴比抓着爷爷的手并喊着“先左脚，再右脚”，就这样巴比慢慢学会了走路。巴柏和巴比最喜欢做的事情是玩一盒很旧的木头积木。那盒积木就放在楼梯底下小缝衣间的架子上。这些积木有两面画上了英文字母，两面画上了数字，最后两面画的是动物或其他东西的图案。他们把积木一块一块很慢很慢地堆起来，堆成一座高塔，总共有三十块。有时候只堆了一半的积木，塔就倒了，不过挺有趣的，每当把大象积木放到最顶端时，爷爷巴柏会打个喷嚏，高塔就会倒下来了，巴比就哈哈大笑。巴比还打趣说：“大象每次都害怕你打喷嚏。”爷爷就回应说：“那我们只好下次再试试看啰。”他们玩得不亦乐乎。

        巴柏还让巴比坐在大腿上讲故事，讲的是巴柏教巴比小时候走路的故事，巴比听得津津有味。

        巴比的生日后没多久，巴柏生病了，病得很严重。巴比非常想念爷爷，想见到爷爷，可巴比的爸爸对他说爷爷已经不认得人了，我们只能耐心地等，希望他会好起来。巴比不知道该怎么办，不想吃东西，晚上也睡不着，期待爷爷一定得好起来。

        有一天，巴比放学回家，爸爸告诉巴比，爷爷不认得任何人了。巴比并没放弃，巴比跑到爷爷坐着的房间，开始爷爷的声音把巴比吓跑了一次，后来巴柏的嘴角扬起浅浅的微笑，似乎认得巴比。巴比开始在爷爷的面前堆积木，又快到放大象积木的时候，巴柏发出了奇怪的声音，有点儿像打喷嚏，积木又倒下来了，巴柏微笑着，巴比也哈哈大笑起来。天气渐渐暖和起来了，巴比帮助巴柏学走路，也喊着节奏“先左脚，再右脚”，爷爷听着口令移动着脚。

        夏天快要结束的时候，巴柏和巴比就能够一直走到草地的尽头了。而且，巴柏讲话的情形一天比一天好转。

陪伴---《先左脚，再右脚》

        整个故事内容简单，故事有两个主人公爷爷巴柏和孙子柏比。巴比很小的时候，巴柏陪伴巴比学走路，搭积木。自爷爷得病后，巴比学着爷爷曾经的方法教爷爷学走路，搭积木。爷孙二人发生的故事却折射着无尽的爱，无限的温暖。就这样一个爷爷巴柏和孙子巴比相互陪伴的故事，让我们看到了他们之间无限的爱及亲情永存。