老师跟我说，在家里练琴最好的状态是每天都练，固定时间练，时长控制好，及时观察孩子的情绪状态，久而久之，就能养成一个每天必做的练琴习惯了。
我仔细认真地琢磨了老师讲的练琴方式，觉得很有道理。可是，听起来这么完美的计划安排能不能完美地实施呢，我觉得有点忐忑不安。
我在看刘汉老师讲述陪孩子练琴的经历时对我感触最深的一点就是孩子练钢琴绝对不是逼出来的，而是想尽办法让孩子爱上弹钢琴把兴趣带到孩子身边来。所以，我在思索良久后决定做一些尝试。
最近一个月在跟冯老师上课时都是我在旁听，在老师的身上我也发现了很多值得学习的地方，比如耐心，语气温柔，有奖有罚，要求严格，我发现儿子在这种方式下改掉了很多平时毛燥多动不耐烦的习惯。
昨天晚上我们吃完了晚饭，妈妈督促让我陪着儿子练琴。儿子起初有些抵触，我告诉他早晨去幼儿园的时候他答应过我晚上要把第一本书中的曲子都弹一遍的计划时，他有些不好意思，所以他虽然内心并不是很情愿地想去练，但磨蹭了一小会后还是跟着我进了琴房。
当我们刚开始练的时候，悦悦敲门来找他玩，儿子显然抵挡不了和悦悦一起玩的诱惑，悦悦看到我们在练琴就回家拿了她刚发后本新的钢琴说，炫耀地告诉儿子，看我又要学一本新书了。这个行为有点激将到儿子，于是儿子坐回琴凳上，开始练习手指运动，悦悦好像并没有学过，在旁边看的眼花缭乱，儿子的眼神里充满了虚荣。
后来，悦悦走了，儿子又找借口不练了。我和妈妈互相埋怨了一会对方，但埋怨是没有用的。我决定想办法让儿子再坐回琴凳上。
我告诉他手机里有一个特别好玩的视频，你想不想看。儿子抬起头来问什么视频，我看他有兴趣，就抓起他的手说那你跟我去琴房里坐好，我们一起看。
儿子就直接跟着我进去了，我打开视频，儿子一看是猫和老鼠，嘲笑我说，你这么大了还喜欢看猫和老鼠啊。我说这一集猫和老鼠非常好玩，是关于猫弹钢琴的。好奇心让儿子睁大了眼睛，我们开始看了起来。儿子看得很投入，不时哈哈大笑声从儿子嘴里传出，边看还边模仿猫弹琴的样子。
看完后，我什么都没说，儿子就坐好开始弹了起来，但是他并没有像往常一样认真地照着书上的谱子来弹，而是像猫一样，胡乱地弹。
我又想到老师的办法，拿出笔记本来，告诉儿子我如果把上次学的左右指法练一遍就可以得一个小星星，如果今天能得到10个小星星，我就告诉老师让她给你多几个印章。
儿子仿佛对印章毫无抵抗力，马上就练了起来。接着又练习了休止符，05手法，15手法，还有听音识谱，当然也得到了很多小星星，我本来觉得练完这些就可以了。可儿子兴致忽然来了，要把早晨跟我说的计划执行起来，于是他一首接一首地弹了起来，当然每一首弹完都会自己给自己奖励小星星。
儿子弹的时候，我有时站在旁边，纠正一下他的指法，虽然不标准，但进步了一些。有时就走开，远远地听到他弹出的曲子的声音，虽然不些不太准确，但我觉得好听极了。
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