记得小时候在学校写作文的事。
小学三年级,学校组织春游活动,返校后语文老师布置了写春游记,字数500。同学们都很懂老师的心意,写了春游的整个过程,并按照老师的要求做了"收尾"工作。如:真是一次棒极了的外出活动,通过这次春游,我感受到了大自然的馈赠……吧啦吧啦,感谢学校如何如何,感谢老师如何如何……。有一小部份同学是不讨老师喜欢的,比如坐在教室后面的几个熊孩子,他们要么不交作业要么交上去的作业不合格。还比如我。我交作业了,字数达标,写得工整,作业本也干净。唯独作文内容不能入老师的法眼。写的500字中,300字都是在描写春游的去程。路上的花儿开得灿烂,一瓣一瓣张开,娇滴滴粉嫩嫩,路上的草,翠生生绿油油,蝴蝶蜜蜂忙得不可开交,都在和我亲昵。而我一边跟着春游的部队走,一边幻想写和他们的对话,蝴蝶在教我如何飞,说不定我也有一双翅膀,只是还没有发现而已。文末,草草交代了到达目的地,休息一会儿原路返回,还老实交代了返校后被要求写游记的事。老师要求我重写,我自然是不愿意的!
小学六年级,语文老师要求写800字的作文,题目是选择学校的绿植进行描写。同学们有写仙人掌的,因为生命力顽强。有写蔷薇的,因为漂亮。有写柳树的,因为是一道靓丽的风景线。而我,不知道哪根筋不对,偏偏写了垃圾堆旁发育不良的杉树!描写了它因为每月焚烧垃圾造成枯萎的枝干,又介绍了它的生存环境,再表述了一下它身处垃圾堆旁的心理阴影,当然也表扬了它对学校做出的或多或少的贡献。末了,祝愿它在学校搬迁的时候能挪一个好一点的地。 同学们的作文多少有分数,我的作文后面只有老师用红笔点下的两个斑点,啥也没留。好在那一年,我写了一首关于夏夜的诗,语文老师拿去某个期刊发表了,也算是对我的安慰。听老家的朋友说,那个小学至今没有搬迁。
中学的时候,作文题目为"我的妈妈",字数1000以上。我的妈妈和同学们的妈妈差不多,勤劳勇敢,善良持家,静心照料全家老小的起居生活。然而大家都很熟悉一些段子:冷雨夜妈妈背着发烧的我去医院,汗水夹杂着雨水浸湿了衣背;打了不听话的我以后,偷偷的抹眼泪;全家人吃鱼,妈妈总是不喜欢吃肉。可我偏偏写了杨柳纷飞阳光明媚的日子里,我妈打扮得端庄得体,不急不缓的从教室后门走到教室前门朝我招手,为我带来了特别美味的红烧肉!我还带妈妈逛校园,走到假山亭处,微风吹来,伴着花香。校园如此这般美丽,我们这般如此开心……老师批改完作文就把我叫办公室去了!问到:"你是早恋了吧!?你这作文意境不像在写你和你妈妈,倒是像在写你和你男朋友!"
现在工作了,啥啥都写不出来了,我朋友打趣说:"你该是上学那会儿用力过度,现在落下后遗症了,写不了了!"现在想想,我那时可能是想引起老师的注意吧!或者,我只是希望自己与众不同!眼看自己被工作和生活的各种难题磨练得"大众"了,"入流"了,日子也好过多了,安慰自己说,这应该就是"成熟"了吧!
90后小时候的作文
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