记录1：午带孩子去一家外教英语上试听课，课程结束后带孩子在外面玩了会，突然，外教老师2岁半的儿子从篮球架下面的支撑架上摔了一跤，头撞到了地上。
可能是条件反射，我离开闹宝朝那个摔倒的孩子跑过去，准备把他扶起来，正在这个时候，外教老师告诉孩子，让他自己爬起来，孩子爬起来后，走到外教老师身边，老师摸了摸那个孩子的头，孩子又继续玩耍起来。
我不禁想到国内的带娃模式，当孩子跌倒时，父母很多都是赶紧把孩子扶起来，然后对孩子说，都是那个凳子把你弄倒了，我帮你打它。
父母疼爱孩子无可厚非，但是我们需要掌握方法，我们时常觉得孩子受挫能力差，到底是真的受挫能力差还是我们没有给孩子机会进行受挫锻炼呢？
2.上午上课前，我在转发公号文章，突然身边的闹宝跟一个小朋友抢了起来。闹宝准备去抓小朋友，我赶紧阻止，小朋友马上伸手抓闹宝，我拦住了闹宝。当我准备批评闹宝时，闹宝的婶婶告诉我，小朋友抢闹宝的东西，闹宝才要抓对方的。
我一手压住闹宝的手，另外一只手挡着那个小朋友，我告诉那个小朋友“你要闹宝手上的东西，你得告诉他，不要去抢”，结果小朋友哇地一声哭了起来。我又继续说“你不要抢，你得告诉闹宝说你想玩，能否给你玩一下”。
小朋友继续哭。我四处看，也没看到有家长过来处理事情，过了会，小朋友的妈妈过来了，我告诉她的妈妈“你的孩子要抢我家孩子手上的东西，我告诉他不能抢，得用嘴巴说，得告诉我家孩子他想玩”。可能孩子的妈妈也没听进去我说的什么，她就说“那个东西是我家孩子先玩的”，对于这个，我能说啥？
后来她把孩子拉走了，坐到另外一个位置上。这一次，我没有因为个人面子问题而一味地责备闹宝，这一次，我学着护着闹宝了，没让他因为我的个人原因而受委屈！
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