每年的十一月中旬都是不平静的日子，家长们或是喜形于色，或是怒目圆睁；而孩子们或是长舒一口气，或是胆战心惊。这一切发生的好像非常理所应当——期中成绩出来了。
昨天学习群里一位家长说，儿子英语考了80分，孩子自己觉得考得不错而家长认为不好，孩子大声表达自己的观点据理力争，结果是，被胖揍了一顿。
看到这条消息，就算我只是旁观者都会觉得非常不开心，更何况我是孩子的校外辅导老师。马上给家长私聊发微信:宝贝这个成绩比之前进步多了，作为一个在学校总被老师批评不完成作业甚至放话说我再也不管你了的孩子，考成这样真的不错了。您为什么不给予鼓励，反而是以孩子冲您大声嚷为理由把他打了一顿呢？
很多家长都喜欢跟我诉苦:傅老师，孩子就在您眼前听话，一回家呀，我说啥都不听；傅老师，我这孩子就爱磨蹭，您说可怎么办呀？傅老师，我这孩子一点都不用功，可咋整？傅老师，我孩子成绩又下降了！如此类似的问题不胜枚举。好，今天傅姑娘就跟大家唠叨一下孩子们和成绩的那些事儿。
还是想先说说文章开头那个挨揍的小朋友。
小朋友今年十岁了，读四年级。长相可爱，思维活跃，一着急会有点小结巴。去年夏天要回四川老家度假，跟我告别时候我问他，你们老家有大熊猫哎！他说是呀老师！然后又很惋惜地说，好可惜不能给你带回来一只看看。当时我的心都要萌化了。
还有一次在课上，我带大家认单词，单词卡的图片是一只大猩猩拿着香蕉。他很开心地说，老师老师，大猩猩手里拿的是我！我很好奇地问，为什么呀？他继续兴奋地回答，因为香蕉是黄色的，我也姓黄呀！
他看见笔筒上有海绵宝宝，会问我海绵怎么说；吃方便面时候，学会了”方便面”的英语，还写进了作文中……讲真，在我眼里，孩子有那么多优点，但是家长竟然看不到！
今天一定要跟大家分享一下跟孩子相处的正确打开方式。既然都是成绩惹的祸，那咱们就分条叙述一下吧！
▌孩子成绩为什么不好？我们应该怎么办？
基础不牢，兴趣不在，方法不对，心情不好。
▌解药1——关于基础不牢：
教育要从娃娃抓起这句话绝对不是虚言。一个孩子，如果一年级时认字太少，读数学题都是读不明白的。越读不懂就越做不对，做不对就要反复改，改完了还会被罚写，罚写了未必会，长此以往，恶性循环，不会的东西积攒的越来越多。如果他会做，一般情况下是不会乱写的。诸位家长，在责骂孩子功课不好的时候，请问问自己，孩子三年级以及以前的学习时光，您出席了多久？孩子问您”为什么”的时候，您有没有耐心细致回答？您自己有没有尽到一个启蒙老师需要尽的责任？或者，即便您自己懂的东西不是很多，那您有没有鼓励孩子去读书，去探索？
基础不好的孩子，不要一味地追进度，一定要慢，磨刀不误砍柴工。初二的学生解方程做不好，跟他小学二年级乘法口诀背不好都有一定关系；英语的四个基本时态分不清，就别给孩子做综合时态题。家长自己不明白的，一定找个靠谱的有经验的老师帮你分析下从哪里开始弥补，跟风报什么名师班速成班，往往不是什么明智之举。
▌解药2——关于兴趣不在：
讲真，兴趣可以培养，但不是所有兴趣都能培养。但是合适的方法至少不会让孩子反感抗拒。承接上一条:长此以往的恶性循环，即便本来有兴趣的孩子都会变得没兴趣，甚至反感。作为大人，家长，老师，一定要帮助孩子们保持好奇心。
比如，上文中提到的小朋友，他上课时候问的海绵宝宝跟我当天的课时计划确实没有什么关系。但这又有什么关系呢？上课本来就是为了学知识，长经验，练技能，开阔视野。我觉得我的孩子如果能在十岁时候自己学会方便面的英文并写进作文，知道海绵宝宝的英语名字是sponge baby,那我一定认为这是一件很酷的事情。
如果你的孩子真到了非找老师补课不可的地步，一定要找个有趣且知识渊博的老师。好的老师会让你的孩子保持住兴趣，或是对原本不感兴趣的事物变得有好奇心。只会让你的孩子做题背课文的老师，请谨慎选择。
有些家长此时可能会愁眉苦脸:老师，我孩子就是不爱学数学，怎么办？我孩子就是讨厌英语，怎么办？好，下面咱们来说一下”方法不对”——
▌解药3——关于方法不对：
每次去书店买书，特别是快开学和快放假时都会看到家长们在热情洋溢地给孩子们精选练习册。甚至我自己的某个初三学生直接就跟我说:老师，我们多做题，说不定考试就遇上原题了，只要分数提高就行，其他都不重要。
当时我简直惊呆了——我是长于文科教学的，听说理科提成绩很适合刷题；但是语文英语之类的，尤其是语文，刷题往往是事倍功半的做法。想提高成绩(我更愿意说提高整体能力)，那就趁着孩子还小，带他多朗读，多阅读吧！孩子已经大了的，就挤时间阅读吧！做的那些阅读理解，看的那些作文范文，都可以当作拓宽知识面的材料。
▌解药4——关于做好学习计划：
家长孩子们要做好学习计划，特别是假期时候，不要一门心思就知道请老师补课。哪些诗词是要背诵的，哪些单词是需要熟记的，定好学习计划，持续学习，反复复习。以背英语单词为例，可以边读课文边猜词义，沪江开心词场的闯关背单词也很赞(真心好用，绝对不是托儿哈)，我有学生闯关背单词兴奋到停不下来。
简而言之，要清楚你的孩子在哪一段时间需要掌握哪些东西，划分成组块学习，并且把复习的时间也规划进去。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是学习的同时就会产生的，所以要及时复习。必须清楚每一个科目的复习规划，并严格执行。(家长务必做好自己的事，后文会提到)。
▌解药5——关于心情不好：
孩子在学校每天上课学习写作业，说实话，已经挺累的了，回到家后家长还在不听地唠叨:作业写完了吗？怎么不做题？就知道看电视！更恶劣的家长还会说出更恶劣的话，打死你这个死崽子之类的都算是客气的。我很想问问这样的家长，如果你跟孩子换位思考一下，这种说话的方式你喜欢吗？家长最爱说的话就是:还不是被孩子气的！其实都是家长自己在找气受。
孩子是你生的，生出来的头四五年都是你教养的，孩子除了在学校就是在家，你的一言一行，绝对会深深影响到孩子。家长是原件，孩子是复印件，家庭是复印机，复印件出了问题，应该去改改原件，修修复印机，而不是只知道把复印件撕掉泄愤。
▌解药6——还有哪些办法：
上文中提到的，家长需要做到的，如果您都get到了(比如带孩子一起做学习计划，鼓励孩子多读书，不要只一味地让孩子刷题等)那么请继续牢记下面这个咒语，和减肥一样:管住嘴，迈开腿。
前者当然就是让您少说话，说好话，后者可不是只让您每天围着小区跑步锻炼，更多的是，希望您的心灵，学识，修为等能够不停地前进。一个温润如玉的爸爸和一个优雅得体的妈妈，一对有爱的夫妇，教出差孩子的概率基本为零。而所谓差孩子，也只是应了考试的景罢了。
孩子有好的坏的之分吗？
没有。
妈妈，你爱成绩还是爱我？
我爱积极乐观健康向上沐浴爱又能奉献爱的孩子。而这样的孩子，成绩往往不会差。就像我那些英语口语很棒的孩子，特别爱阅读的孩子，懂得感恩乐于分享的孩子，成绩都好着呢！即便暂时还不是所谓的尖子生，也都在持续进步。家长们，把自己做好，孩子自然会好。你不试一试，怎么知道呢？
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