本来他们也不参入普通本科的奖励分配，应该把钱都给他们，可毕竟体育生有文化课考试。”孟令奇一边说一边看着校长的表情。
往常年，体育生考上本科，体育老师拿奖励的百分之五十，孟令奇尽可能想提十个点：“这个等会儿开会的时候你再说一下！还有没有了？”
“嗯……”孟令奇听了觉得有戏，“我跟体育老师商量一下，谁培养谁受益！也就是学生跟着哪位老师训练，奖励就倾斜给他，把学校给体育老师奖励的百分之八十给他！”现在都讲责任制，体育老师也不能“大锅饭”。
“老张老赵都同意吗？”张校长善于抓住问题的关键所在：“是赵老师提出来的，张老师说赵老师跟他商量过，吕老师姜老师也没有意见！”
“这个办法我同意了！”张校长的痛快答应了，让孟令奇对前一个提议更加没有底，在高中，体育老师被边缘化，获取的利益少，今年去的二十六个学生。
体育测试成绩不错，如果正常的话，至少考十五个本科，上级奖励一万二，按照惯例学校补充奖励六千，按百分之六十奖励给体育老师就是一万一。
体育老师每个人平均三千块钱——他们所带的学生数基本差不多，而且有考勤奖三百块，打底奖励八百块，上级奖励和学校奖励结余——老师获取奖励必须在考试排名达标，否则获取不到相应的奖励。
这样，有一部分钱无法分配，学校按照人头分下去，每年每个人大约也是四五百块钱——二中的高一高二成绩低于一中造成的。还有就是每个级部主任手里有一部分钱——高三能多一些，高一高二少一些。
级部订报纸订学习资料的回扣，这部分回扣每个老师先按照自己班级订的数字分一部分钱，整个级部还有一部分回扣，级部主任掌握。
如果一个学期吃饭或是买东西没有花完也会分配，基本都是没有体育老师的份，当然级部主任不会都分下去，自己多留一点儿，孟令奇知道这属于正常的“灰色收入”。
野蛮其体魄，文明其精神！
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