LATS学习力父母提训课21天督导营第二十一天
主题：LATS自主学习法🐣
何老师
孙老师
杨老师
今天的主题绝对是大招，思考了半天，说说自己的理解。
1、首先要找到自主学习的动机，学习的动机就是海勇导师说的“圆心”，有了圆心才可以去画圆。
2、清晰学习目标和方向 在学习的方向上明确学习达到什么目标，怎么样才可以达到
3、用好学习资 学习的这个人要清晰自己的学习资源（九大资源） 心中有强大的力量
4、学习的“牛鼻子” （考试分析、错题本、LATS笔记）运用 今天的主题应该就是前20个主题的关联，成就“自主学习法”，感谢海勇老师每一天的主题的赋能，感谢群内老师的分享碰撞……
初雪老师
今天的主题是关于自主学习法。
没有找到线下的笔记，只能谈谈我自己
自主学习，就是激发孩子的学习动力，让孩子自愿去学习，让孩子真正变成学习的主人，拥有学习动力。在平时孩子的学习中，孩子有为了父母学习的想法，如果有这种想法，就难以实现真正的学习；特别是在学习上遇到困难的时候，难以坚持；遇到和父母有矛盾时，也会拿学习这件事情“折腾”父母。如果我们能激发孩子的学习动力，让孩子体验到学习中的成就感和乐趣，孩子就能实现自主学习，成为学习的小主人，面对学习中出现的各种难题。
叶老师
自主学习法
一、看到题目我的感觉
1、清晰 看到“自主学习法”这个题目的第一眼，我很清晰的知道是每一个人都想要的，每一个家长都希望掌握一套自主学习的方法，让孩子能够自主学习。
2、迷茫 但我又很迷茫，到底什么样的方法是自主学习法呢？我好像真的没有掌握一套很清晰的自主学习方法，我也不能立刻梳理出12345。
3、重视 但我对这个题目很感兴趣，也很重视，所以我就尽自己的能力来梳理一下自主学习法。
我觉得这个题目应该是一个很综合性的话题，它与所学过的跟学习有关的知识都有关联，也可以说和之前交流的20个话题也都有联系。
二、自主学习法 1、首先要有学习动力，有动力才会自主。 关于学习动机、勇气、目标，在之前已详细梳理过，不再赘述。 2、父母要做好榜样，营造全家学习新的家庭氛围。 如果从小就这样培养孩子，效果特别好。比如晚饭后父母打开书本，开始读书写文章，孩子就自然而然的安静下来，浸泡在这个学习的氛围中，非常自主的开始他的学习，他就都觉得学习是非常自然的一件事。 这也是无言的教育，无声的陪伴，陪伴是家庭教育的灵魂。 3、保持孩子的好奇心，让孩子在学习上有成就感。 好奇心让孩子想学习，成就感让孩子爱学习，好心情让孩子愿意学习。 所以要始终让孩子保持对世界的好奇和热爱，这也是孩子主动学习的驱动力。要让孩子在学习上有成功体验，胜任力和成就感会让一个人持续不断的做一件事。要让孩子在学习上有良好的伴随情绪，一个人感觉好的时候才做得更好。 4、掌握每个阶段孩子学习的方法，才能科学的引导孩子自主学习。 ①婴儿时期用嘴学习。 ②3~6岁用手学习。 ③小学阶段用兴趣学习。 ④初中阶段用方法学习。 ⑤高中阶段用方法和意志学习。 ⑥大学阶段用自主学习。 ⑦成人阶段用经验学习。 5、扫清孩子不爱学习的障碍，才能引导孩子自主学习。 孩子为什么不爱学习？ ①窄化的学习认知。 ②痛苦的学习体验。 ③缺失的学习动机。 ④匮乏的学习方法。 ⑤严重的学考压力。 原因即是方法，问题即是答案。 6、扫清孩子学习时的心理障碍，才能引导孩子自主学习。 学习时常见的心理障碍有： ①智力 过分相信智力，觉得自己不是学习的料。 ②缺点 不允许自己有缺点，或者认为自己缺点太多。 ③挑战 害怕接受挑战。 ④能力 不相信自己的能力。 ⑤努力 不知道怎样努力，不相信努力。 ⑥他人成功 总觉得他人成功就证明自己的失败，所以接受不了别人的成功，容易攀比嫉妒等，心思总在别人身上。 ⑦挫折 在学习上或人际关系上，不能客观面对挫折。 ⑧信息反馈与意见 无法正确接收别人的信息反馈和意见，总认为别人在挑剔自己，在否定自己。
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