2024年的1月1日，孩子开始背考研单词了。
这个事可能对有些人来说稀松平常，但对我家孩子来说是个大事，是个重要的事。因为他高中三年休学的直接原因就是英语，或者说是英语老师的某些错误做法，给孩子留下了深重的心理负担。他不愿不想面对背英语单词这个事儿。
这学期开学不久，孩子尝试背过一周的考研英语单词，孩子说头疼，想吐。我知道这个东西勾起了孩子内心的伤痛。孩子说不背了，寒假有大块的时间再背。
这不，2024年新年伊始就开始背了。孩子跟我说不让我催他，不能主动提这个事，他难受了会磨我。孩子背单词到今天已经持续5天了，一天背50个新词，复习50个昨天背过的词。
这5天中，我做到了管着自己的嘴，最重要的是我是相信孩子的，没有担心。当孩子磨我的时候，我可以稳稳的接着他，开点玩笑，和他一起背几个单词。沒有了以前孩子一有情绪，我的担心，恐惧瞬间就起来了，内心里各种声音，各种担心，各种害怕。
今天孩子跟我说：“背了5天英语单词，发现并沒有想像的难。自己竟然也认识不少单词，看来是太看低自己了。大一、大二的英语还是学了不少东西的。”我肯定了孩子大一大二的努力，并说：“真的很难想像你大二时候的口语课小作文，竟然可以写600多个单词。在词汇量那么少的情况下，是怎么做到的呢？”
孩子说：“厉害吧！我也觉得有些不可思议呢！”
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