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那一年，她刚进入中学。
很偶然的一次独自晚回家，路过篮球场时遇见他，一个穿着白衬衫、牛仔裤、运动鞋投篮的大男孩。
他挽着袖子，额前的头发湿湿的，是当年风靡大陆的郭富城发型。
她感到奇怪，穿着白衬衫投篮？走过去了，她又不由自主地回头看了一眼，他的眼光也正好投过来，眼神中还有种她说不出来的感觉，有一股坚毅，还有一份孩童般的天真。
于是，她的心没来由地一慌。
他长得算不上帅气，只是棱角分明些罢了。
却，也就是那一眼，目光犀利。之后的好多个愣神之际，她都在想，那样的眼光代表什么？
渐渐的，她喜欢推迟回家，因为她偶然听到同学说起，他喜欢一个人在安静的校园里投篮。
只是她始终不明白，为什么他只喜欢一个人投篮，而且还是放学后的校园。是在练习？还是性格如此？她不明白，永远。
很快，她读二年级了，他成了她的任课老师，她深感意外！
她以为紧张的学习会扯断自己对他的牵念，不但没有如此，烦恼反而接踵而来。
上他的课成了她的一份期盼，也成了一种煎熬。见不到他，六神无主，见了他，还是六神无主。
她喜欢盯着窗户看他来上课时低头走过的侧影;她喜欢直视他进入教室后扫描全班的眼神;她喜欢看他拈着某位同学的作业本撒娇似得晃动身子叫出名字;她喜欢偷瞄他讲课时路过她身边的背影，却每每惊觉于他的一个提问后面点了她的名字……
她将一切都隐藏的很好，不让他发觉也不让同学们发觉。
就这样，一年很快过去了。
三年级换了全科的老师，课堂——食堂——厕所——宿舍，是她一成不变的路线。
她很少会再想到他，偶尔有人提起时，她会出一会儿神，三秒钟后，诸神归位。思念不再强烈，心潮不再澎湃，记忆不再清晰。
后来的后来呀，她毕业了，求学生涯终于结束。不再有背不完的文言文;不再有换来换去的化合价反应;不再有混淆不清的单词……
她最庆幸的是，不必再像做小偷一样地在课堂上和校园里窥视他，终于可以扬眉吐气，从此不必担心被谁看穿内心。她可以将他安放在自己的心里，一辈子！
许多年以后她遇到低她一届的校友，校友无意中聊起他。
蓦地，她心里的某个部分被牵动了。当然，已不如从前那般震撼。可还是问了一句:“他怎样了？”听似无心的问，问的人却是极想知道答案的。
校友说:“他结婚了，老婆就是你们那一届的袁老师(化名)。长得很漂亮，却是妖媚！XX精一个”。
她的心又一慌，然后开始下沉，全身冰冷。
原来，自己坚守的心中这么多年的感情，居然那样轻易的付给了“XX精”那样的人，她为他不值。
某天受老同学之邀过去做客，途经母校。
这么多年，久违了！她在心里说。
径直进去，三三两两的同学见到她，都投来好奇的目光，她和他们互不相识。可是这里的一草一木，她再熟悉不过了。
那圈跑道，冬季的早操课上，她和同学们曾一圈圈奔跑。那棵榕树下，美术老师曾带领他们写生。那车棚，那芭蕉，那块奇怪形状的水泥地，都在啊！还有那片草地、枫树、篮球架……
对了，篮球架！篮球架呀，这里有着她太多的回忆。
曾经，她的甜蜜随着跳动的篮球跃上架，在板和框之间碰了几个来回，掉在地上，变成了她的忧伤。
如今物是人非。有人在投篮，是一群可爱的孩子们。是啊，该称他们为孩子了。
曾经她以为，自己会同投篮的那个人发生一段故事，可什么都没有，什么都没有的呀！桥依旧是桥，路依旧是路，不关风月的事。当时真是太天真了，一个眼神能代表什么？说明什么？现在这么多双眼睛看过来，难不成会发生好多故事？
一切出自偶然，她偶然的一次晚回家，他偶然的一个抬头，她偶然的一次“想当然”，他偶然的一次成为她的任课老师……
有人撞了她一下，她回过神，是一位调皮的男生。
旁边有人在哄笑，她不怒，已在心里原谅他们。这里不再属于她，早已不属于。
斜对面的一排青松后面突然跑出来一个小女孩，摇摇晃晃地走路，她不禁加快脚步，生怕小女孩摔倒，伸手扶住她的双臂。
立刻有一个男子声音传来:“点点，慢一点走，会摔倒的哦。”
似曾相闻！她迅速抬头，碰上他犀利的目光，只是不再有孩子气……
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她惊！她喜！她记得的，他不一定记得。
她本能地张口叫了一声:“凌老师(化名)”。
他愣了一下，笑着问:“你是……哦……”他似乎想起来，但立刻又忘记了。她不介意，逗着小女孩问他:凌老师，这是您女儿吗？眼睛很可爱。”
她自己都想笑，眼睛很可爱？
他的脸上像是开了一朵花，点着头弯下腰，一手扶膝，一手抚着女儿的头说:“点点，叫阿姨哒。”
她突然不好意思起来:“不要叫阿姨，不要叫阿姨吧。”同时，小女孩已经叫过了。
这时，上课预备铃声响起，有老师陆陆续续走过来，都是不认识的。当年的老师调走的调走，退休的退休，熟悉的已没有几位，她便起身向他告别。
走出校门的一瞬间，听到他在后面喊:“肖瑶。”她本能地回过头去，他正对着她笑，因为她身边没有别人。
可是“肖瑶”是谁呢？也许是她的上一届。也许是她的下一届。
“有空来玩。”他笑着喊了一句。是她喜欢的声音。
她笑了，回答他:“你女儿很可爱！凌老师再见。”
他也笑了，低头对小女孩说着什么？小女孩伸出右手向她摇了几下，又羞涩地钻进他的怀里。
她失声笑了出来，她想:如果当年把心里的感觉对他说了，自己还会看到今天的场景吗？她又想:或许他知道她当年的感觉，书上不是常说老师对学生的那种眼神很敏感的吗？
想着，她不禁再回首。他正抱着女儿亲昵地耳语，旁边站着一位小女孩的外公或者爷爷样的男子，要来抱她，小女孩在爸爸怀里舞动着手脚似在撒娇……
她突然觉着眼眶一热，这样一幅动人的场景，用她坚守了这么多年的感情去换。她不悔！
失之东隅，收之桑榆吧。
应故事原型主人公要求，后期人物外貌不便详尽，为保留其男神形象。
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