熟悉陶行知的人都知道他写的文章是大众文，他面对的是大众，人人都能听得懂、看得懂的文章。比如通俗易懂的理论概括“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。
我们一线老师其实也是喜欢读那些通俗易懂的书，在读的过程又能找到一些适用的方法，这是最好的状态，而我们平常读的一些理论的书籍、或者写那些汇报，写给专家看的文章则更注重理论，这些理论读起来常常让自己觉得很枯燥，大众看了未必能懂。
作为一线教师的我们，不仅要有深厚的理论知识，而且在写文上也应该写别人看得懂的文章。我们要有陶行知那样的平民教育，乡村教育，国难教育，大众教育，我们更要学陶行知的文风，那么陶行知文风的特点是什么呢？
1.爱打比方，善于排比，尽可能用贴近生活的语言词汇，把深刻的思想蕴含于大白话中。这是我们今天在写文章时要向陶行知学习的地方。
2.写信时如同谈话一样。写的时候，必须要觉得好像有一个人坐在那里，你和他谈。谈一句，写一句；一面谈，一面写。写好，再一句一句的读出来，请你自己的耳朵做先生。若是耳朵听不懂，就要改；听得不好听，也是要改。总之，你的耳朵要怎样就怎样，要耳朵喜欢听了，才算是好信。
3.根据大众语来写大众文。文章和说话，不能随便分。一面动笔写，一面用嘴哼。好听不好听，耳朵做先生。
4.写之前，写之时，写之后，都要把自己的耳朵请出来指导一下，读起来，耳朵听得懂，高兴听，就算及格；听不懂，不高兴听，就把它摔到字纸篓里去。
从以上几点我们可以知道陶行知写的是那颗对人民大众的爱心。这是我一辈子要向他学习的地方啊，不装腔作势，诚诚恳恳，掏出一颗心，献上满腔热情，做真人，说人话。
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