家校合力共建生命课堂（二）

盼望着 盼望着，每周五的家长课堂终于在期盼中到来，对于孩子们来说现在的周五时光已经变成了一种自豪、 一种期待、 一种体验 、一种美好、一种忘不了的记忆。

家校合力共建生命课堂（二）

今天我们迎来的是阳光帅气的隆儿爸爸（孙老师），今天孙老师要给我们带来视觉、听觉、味觉的盛宴——茶文化的初体验

家校合力共建生命课堂（二）

活动正式开始前孙老师先抛给了小朋友一个问题：小朋友你知道什么是茶吗？小朋友开始众说分纭：

茶是一种喝的东西……

茶是用来泡的……

茶就是水……

茶到底是什么？让我们带着问题一起随着孙老师的脚步走进茶的世界。

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然后采摘下来的茶叶要经过加工：先烘干再筛选，最后称重包装。

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了解过茶叶从生长、采摘、加工之后我们还要零距离观察一下茶叶加工过的样子！有红茶、绿茶、乌龙茶，我们一起来听听这些茶在孩子眼里是什么样的？

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“我觉得茶叶像蚯蚓一样 “（针型红茶）

“我觉得像蛇一样

“我觉得像叶子的形状一样，还是绿色的“（绿茶）

“圆圆的像西瓜虫一样“

家校合力共建生命课堂（二）

“孙老师，我闻到了茶叶香香的“

“有面的味道“

“我觉得是臭臭的味道“

“我闻到了王老师的味道，哈哈“

当茶叶遇到了热水会有什么变化那？

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孩子惊奇的叫出来：“老师你看水倒进去就立马变颜色了！哇，好神奇，像颜料一样！“

"茶叶的形状变大了"

"有的是在上面漂浮着，像船一样，有的沉到了水里，像鲨鱼一样！啊呜！"

“老师，茶叶好香好香啊，好想喝一口啊！“

家校合力共建生命课堂（二）

应小朋友的心愿，我们来品茶啦！在品茶之前孙老师给我们演示了一遍泡茶的程序：第一泡：洗茶洗茶具 第二泡：放在茶具漏斗里倒出茶叶水，然后再倒到茶碗里。

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还给我们讲喝茶礼仪：第一杯茶要先给老师或客人喝，这叫敬茶！

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第一杯分享给我的小伙伴，一起来品茶啦！

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毕盛说：“真是太香了，我的嘴巴都快被香晕了“明骏说：“好喝，我要再来一杯“

家校合力共建生命课堂（二）
家校合力共建生命课堂（二）

品茶要静一点、慢一点、品茶的过程就是品教育的过程，经过锤炼、等待、蜕变才能变的厚重，找到每一种茶适合它的水温才能发散它的甘甜之美，教育也是这样，我们要学会静待花开，因材施教。李校长说：“教育要不怕麻烦，这样孩子的体验就多了，收获就多了！

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最后孙老师还给小朋友带来了好吃的点心，真是太暖心啦！

家校合力共建生命课堂（二）

为了给孩子们一个好的体验看到隆儿爸爸准备齐全的茶叶茶具和偷偷写的稿子，作为老师真是满满的感动，每一节家长课堂的背后都是家长大爱的付出和对教育事业的鼎力相助。

看的见的变化背后更多是看不见的沉淀与成长。或许今天的茶艺课的含义孩子们还不能理解多少，但相信这会是一颗小种子在孩子心里生根发芽，生活在这个有爱的大家庭里，感受施比受更幸福，在我们看到孩子不断成长的过程也照见了更好的自己。每个老师都是珍贵的存在，每个孩子都是美丽的不同，每个家庭都是重要的链接。