互加🔋行动之——夜读有感

苏轼的诗中提到：腹有读书气自华，读书万卷始通神；而培根也说过：读书补天然之不足，经验又补读书之不足。我是一名实实在在的理科生，肚子里没有积累太多墨水，没有华丽的词藻，写不出优美又动听的句子，也就是有一颗热爱文字而坚持努力的心，让我在这文子的海洋里遨游前进。

深夜里，显得犹外的寂静，每天这个时候我喜欢阅读，也因此养成了夜读的习惯。

夜读第一篇文章是《你回家时的表情 决定全家人的心情》

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保持一颗平常心，将自己积极的一面展现给身边的每一个人，当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事，将这首如歌的美好生活传递给更多的人，在于面对对方的表情。你对他们微笑，他人对你微笑，请抛下烦恼，将快乐带回。

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看完这篇文章后，我不禁想到教师进入教室的表情给孩子们带来的影响。每天早晨来到学校，或许一晚上没睡好，或许上班路上的堵车，或许一大早接到临时任务，也许都会让心情变得沉重，但是，当我们进入教室的一霎那，面无表情的脸已经是对学生的一种伤害。学生一天的学习氛围、生活状态与老师的心情息息相关，保持微笑，坚持友好，多关爱，多关注，多沟通，笑容是对学生最好的肯定。

学生是我们的一面镜子，老师笑了，学生们也会受到感染。进教室的一个笑容，就是我们带给学生最好的礼物。

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夜读的第二篇文章《成熟，是能接受别人的不完美》

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孔子说的：“君子和而不同，小人同而不和。”当你看到别人的不完美，能够真正接纳时；当你意识到不完美从来就是生活的本质时；当你清楚明白不干涉才是人最大的美德时，你就会发现，做一个有教养的人，原来如此简单。

在教师中也一样，当我们看到学生的不完美，应给予更多的关爱；更应该用心去发现他们身上发光发亮的地方，给予更大的鼓励。所谓勤能补拙，教师用心去浇灌每一朵含苞欲放的花朵。

世无完人，惟近美者；不可全者，人常少一，故我始欲不求美。

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夜读了两篇文章，回想起青椒计划课程学习中荆攀老师带来的一节课《超越环境，主动成长》。

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作为一名乡村教师，要超越艰苦的环境，主动成长。

荆老师给我们分享了许多经验，其中一个就是积极寻求并引入外部资源。分享此经验时提到了阅读。

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读书破万卷，下笔如有神，超越自身的不足，积极学习，主动成长。读过的每一本书，都将是人生的财富。

转瞬即逝的时间，如轻飘飘的白云，被风吹散了，夜读，你好。再见。