第二天同学间有一种你追我敢的感觉，看到大家的作业，明显的感觉到了那种进步，很多创意，很多小细节。
通过对前一天的学习的一个复盘，并且小组讨论收获与疑惑，原来我不知道的或者没有完全弄清楚的点，同学们都有get，团队真是个神奇的存在，也是通过他们与老师，我对思维导图和昨天的内容都有了一个更加清晰的认知。
思维导图有很多的运用，从生活中的时间管理，出行清单，到学习中的笔记，以及我们做的课程复盘，到后来团队共创中的拆书，再到工作中的活动策划，计划管理，会议主持等等，等等。
通过重新体验我们在记忆事物的过程，大脑有着自己的处理方式，但是也会受到一些因素的影响，比如记忆对象的重复性、独特性、相关性，还有初期效应与近期效应的影响。不是所有的记忆都是长久存在的，记忆可以分成不超过2秒钟的瞬时记忆，短时记忆与长时记忆。
关键词笔记法明显弥补了传统线性笔记的不足，它更生动、高效，并且可以更轻松的记忆更多的内容。关键词有着自己的特点，我们要学会抓住重点。学会了关键词笔记法可以更好的帮助我们培养阅读的习惯，更好的做笔记并且更好的记忆。
在学习和实践的过程中，总结出要呈现一个好的思维导图，最重要的还是要学会思考。比起艺术呈现，更宝贵的是思考的这个过程，在掌握到方法以后更多的练习，将这个工具真正为自己所用。
思维导图管理师认证班学习DAY 2
网友评论